期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
浅谈历史教学中学生创新能力的培养
1
作者
汪玉
《文理导航》
2014年第25期55-55,共1页
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。民族的创新能力要从青少年开始培养,作为一名历史教师,在教学过程中,通过激发学生的好奇心、创设问题情境、营造和谐学习气氛等方法来培养学生创新意识、创新思维和创新精...
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。民族的创新能力要从青少年开始培养,作为一名历史教师,在教学过程中,通过激发学生的好奇心、创设问题情境、营造和谐学习气氛等方法来培养学生创新意识、创新思维和创新精神,从而培养学生创新能力。
展开更多
关键词
好奇心
创设情境
和谐学习气氛
创新
下载PDF
职称材料
题名
浅谈历史教学中学生创新能力的培养
1
作者
汪玉
机构
江苏省南京市江宁区铜山中学
出处
《文理导航》
2014年第25期55-55,共1页
文摘
创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。民族的创新能力要从青少年开始培养,作为一名历史教师,在教学过程中,通过激发学生的好奇心、创设问题情境、营造和谐学习气氛等方法来培养学生创新意识、创新思维和创新精神,从而培养学生创新能力。
关键词
好奇心
创设情境
和谐学习气氛
创新
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈历史教学中学生创新能力的培养
汪玉
《文理导航》
2014
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部