如何构建电力公司和谐宽松的内部人文环境

构建和谐、平安企业,需要具备诸多因素,如企业文化理念、服务理念、安全理念等等,针对如何构建和谐宽松的内部人文环境提出一些新思路供大家参考。

营造宽松和谐的社会科学研究环境

本文作者从战略的高度出发，提出构建和谐社会必须首先营造宽松和谐的社会科学研究环境，积极发展马列主义哲学社会科学。

营造宽松和谐的校园氛围 提升学生人文素养

知识经济的时代需要的是富有创新、开拓精神的人才，需要的是具有丰富人文素养的人才。学校教育应主动承担培养的责任，营造与之相适应的宽松、和谐的校园氛围。我校从校园文化氛围、课堂教学氛围和心理健康氛围三个方面进行实践探索。

宽松和谐 文明高效

天津海关机场办事处是天津海关派驻在天津国际机场,对进出境旅客实施海关监督管理及办理国际空运货物的进出境手续的海关办事机构。多年来在天津海关党组的正确指挥下,认真贯彻“促进为主”和“从严治关”的方针,不断深化旅检和货运监管业务改革,在天津国际机场创造了宽松、和谐、文明、高效、方便、快捷的通关环境,与此同时尽职尽责严守国门,有力打击了各种走私违法行为。一九九四年全年共监管进出境飞机4479架次;

语文课堂上需要宽松、和谐

心理学研究表明:学生只有在宽松、和谐、民主的氛围中学习,才能思维敏捷,主动、积极地参与到活动中,获得自主的、有益的发展。为此,教师有必要精心组织教学活动,创设民主、宽松、和谐、愉悦的课堂学习氛围,为学生提供良好的学习空间和交流平台,以促进学生身心的自主发展。

耳目一新,乐从心出——浅谈如何在音乐课堂中创设宽松和谐的情境教学

创设宽松和谐的音乐教学情境，目的是培养学生良好的审美心境，唤起学生的音乐审美注意，丰富情感体验、树立积极乐观的生活态度。阐述运用多种教学方法，创设良好舒适、宽松和谐、符合学生心理需求的音乐学〉--j环境，激发学生学习音乐的浓厚兴趣和音乐创造潜能。让学生觉得音乐学习不是一种负担，而是一种乐趣。

宽松和谐式的小学语文教学课堂浅谈

新课标指出,在小学语文教学过程中,教师要想提高教学效果,就一定要让学生积极主动参与到教学过程中,因此,教师应该营造一个良好的课堂氛围,根据小学生的性格特点和认知规律,建设宽松和谐的教学课堂氛围,有效激发学生的学习兴趣,让语文课堂更有活力和魅力。

谈谈宽松和谐式小学语文课堂构建

在小学教学中,语文是一门基础性课程,它表示着学生开始进入学习阶段。在学习心理上,小学生具有一定的特殊性,其学习效率在很大程度上会受到课堂环境和气氛的影响。为了提高学生的学习效率,必须在教学中为学生构建一个宽松和谐式的语文课堂。本文将对宽松和谐式的小学语文课堂构建策略进行简要的分析。

如何营造语文课堂宽松和谐氛围

要想激发学生学习的积极性,教师就要以平等的身份,和蔼的面容,慈祥的目光与学生交流,努力营造一个民主、平等的教学情境。在课堂上,教师要把自己视为学习的一员,与学生一起探求知识的海洋,寻找真理。只有这样才能让学生消除种种顾虑,才能打开学生情感的阀门。使每个学生的智慧潜力,个性特长都能在宽松和谐的教学氛围中得到发挥,从而,形成良好的课堂氛围。

基于宽松和谐式的小学语文教学课堂分析

在小学语文教育中,设计一些轻松愉快的气氛课堂能够使学生的注意力都集中起来,学生也感到有趣,使学生很好的融入到课堂中,因此,有效的提高课堂效率的一种方法就是设计轻松愉快的课堂氛围,此文就此展开了一系列讨论。

在快乐中学习——营造宽松和谐的课堂气氛

教育目标主要是通过课堂教学来实现的。只有营造宽松、和谐的课堂气氛,激发学生的兴趣,保护好奇心,给学生提供表演的舞台,才能让学生得以全面发展。

基于宽松和谐式的小学语文教学课堂构建策略

为了突破传统应试教育的桎梏,推动新课程改革的大力落实,许多老师开始着眼于学生的个性化发展要求,将丰富化、多元化 的教学内容和教学形式融入主体教学环节,在鼓励和肯定学生的前提之上促进教学资源的优化配置和利用。其中课堂教学氛围的营造对调 动学生的参与积极性尤为重要,老师除了需要关注简单理论知识的学习之外,还需要营造一个更加宽松和谐的课堂氛围,让学生在自主实 践和学习的过程中掌握不同学科学习的技巧和要求。对此,本文以小学语文为分析对象,了解宽松和谐式课堂教学模式构建的相关策略及 要求,以期为促进小学语文教学实践活动的顺利开展提供一定的借鉴。

再议创设宽松和谐良好的教学氛围

师生关系就是教师与学生的关系。在新的形势下学校的这种关系应该以民主平等、尊师爱生、心理相容、教学相长为基本要求。教师与学生都要转变观念，只有师生在互动的双向关系中建立民主、平等、团结、互助、和谐的师生关系，整个教学过程，特别是课堂教学才能真正实现民主、宽松、和谐、开放的教学氛围。

领导要为秘书创造宽松和谐的工作环境

文秘人员是领导最近身的工作人员,其主要任务是为领导工作服务.文秘人员的服务质量又直接受到是否具备一种宽松和谐的工作环境的影响.那么单就领导一方来看如何为文秘人员创造宽松和谐的工作环境呢?依笔者多年的文秘工作实践认为,要注意以下五点:一、人格上平等,不要居高临下.领导与文秘人员的工作关系为领导与被领导,他们只是工作的性质不同,在人格上却是平等的,绝不存在高低、贵贱之分.领导能够与文秘人员保持人格上的平等性,就能缩短彼此间的心理差距,产生感情上的共鸣,从而促进认识事物的一致性和完成工作目标的协同性.若领导处处炫示身份权势,就必然居高临下,态度生硬,以至伤害文秘人员的感情,不尊重文秘人员的人格,从而引起文秘人员的逆反心理,遏制主动性、创造性的发挥.

为改革发展创造宽松和谐民主团结的环境

目前，我们正处在世纪之交，改革进入攻坚阶段，发展进入关键时期，面对新的形势，我们兖州矿业（集团）有限责任公司党委认为，发挥思想政治工作的优势，创造一个宽松、和谐、民主、团结的政治环境，为公司改革与发展服务，既是现实的呼唤，又是广大职工、特别是广大干部...

浅谈语文教学中的和谐氛围

现代教育技术和知识经济的快速发展推动了学校教育改革,语文教育应以创新性语文课堂教学为契机,抓住学科特点,激发学生学习兴趣,建立宽松和谐课堂环境,体现人文特点,提高现代人的语文能力和创新能力。

浅谈在语文课堂上营造轻松和谐氛围的激趣方法

伟大的科学家爱因斯坦说过“兴趣是最好的老师.”这就是说一个人一旦对某事物有了浓厚的兴趣,就会主动去求知、去探索、去实践,并在求知、探索、实践中产生愉快的情绪和体验,所以古今中外的教育家无不重视兴趣在智力开发中的作用.那么,如何在语文课堂上营造轻松和谐的氛围呢？下面浅谈几种激趣方法,供大家交流参考.

如何在教学中激发学生学习积极性

教学中,教师要正确把握学生心理特点和认知规律,优化教学结构,注重教法研究,学法指导,充分运用现代化的教学手段,营造和谐宽松的学习气氛,激发学生学习积极性,进而提高教学效果和教学质量。如何在教学中激发学生的学习积极性呢?笔者进行了如下实践。

开展食育活动 助力儿童发展

民以食为天,“孩子在幼儿园吃得怎么样”,是家长最关心的话题。随着时代的发展,我们已经从吃饱发展到了吃好、吃得有营养。作为河南省食育试点园,我们园以“基于地域资源开展幼儿园食育课程的实践研究”为题,积极开展了幼儿食育活动的研究。在课题组的指导下,园所结合幼儿年龄特点营造了宽松和谐的食育环境,开展了丰富多彩的食育活动。不仅让幼儿吃得好,更把食育知识、动手能力、养生理念等融入主题活动,让幼儿在亲身体验中提升学习和认知能力,培养对自己身体健康负责的意识,从而关注生命、关爱自己、健康成长。