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大学英语口语课教学实践与研究
1
作者
许诤
《中国教育与社会科学》
2009年第6期90-91,共2页
随着新的大学英语教学目标的提出,口语教学越来越受到重视。在英语口语教学中,教师应起什么样的作用?很显然,教师应是一个组织者。笔者多年来始终对大学英语口语课进行研究,并吸纳了“合作学习模式”而且通过实践完善这一教学模式...
随着新的大学英语教学目标的提出,口语教学越来越受到重视。在英语口语教学中,教师应起什么样的作用?很显然,教师应是一个组织者。笔者多年来始终对大学英语口语课进行研究,并吸纳了“合作学习模式”而且通过实践完善这一教学模式,在口语教学中得到非常好的成效。
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关键词
团队精神
和谐宽松的氛围
灵活多变的教学方法
创新能力
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职称材料
题名
大学英语口语课教学实践与研究
1
作者
许诤
机构
武警哈尔滨指挥学院
出处
《中国教育与社会科学》
2009年第6期90-91,共2页
文摘
随着新的大学英语教学目标的提出,口语教学越来越受到重视。在英语口语教学中,教师应起什么样的作用?很显然,教师应是一个组织者。笔者多年来始终对大学英语口语课进行研究,并吸纳了“合作学习模式”而且通过实践完善这一教学模式,在口语教学中得到非常好的成效。
关键词
团队精神
和谐宽松的氛围
灵活多变的教学方法
创新能力
Keywords
Team spirit Harmonious loose atmosphere Flexible teaching method Innovation ability
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
大学英语口语课教学实践与研究
许诤
《中国教育与社会科学》
2009
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