中国企业员工和谐心智模式的概念模型与问卷开发

采用实证方法研究中国企业的员工和谐心智模式问题。首先,建立员工和谐心智模式的概念模型并提出理论假设:和谐心智模式包含利他行为倾向、和谐思维方式与和谐信念3个维度;然后,按照心理学量表开发程序与原则开发了和谐心智模式调查问卷;进而通过对中国企业进行抽样问卷调查与数据分析验证该假设。

基于扎根理论的员工和谐心智模式构念开发

选取5家企业进行了6个月现场研究并采集到大量一手资料,按照扎根理论的分析程序进行分析、比较和归纳,基于此开发了中国文化情境中的"和谐心智模式"构念。研究发现,和谐心智模式可以由利他行为倾向、和谐思维方式与和谐信念3个维度构成。

员工和谐心智模式、创新绩效与组织公平——基于浙江服务业的实证研究

为揭示员工和谐心智模式与创新绩效、组织公平之间的关系,文章基于对浙江服务企业员工的问卷调查与分析,证实了员工和谐心智模式对创新绩效有正向影响而且组织公平在其中发挥调节作用。相对于调节效应,和谐心智模式对创新绩效的解释力更强,而高、低两种和谐心智模式水平的员工对于组织公平有迥异的创新绩效,高水平和谐心智模式的员工在高组织公平情境下会有更佳的创新绩效表现,而同样条件下低和谐心智模式的员工则有较低的创新绩效。这对管理的启示是:通常情况下,提高员工的和谐心智模式对创新绩效管理很重要,而对于高和谐心智模式的员工,管理的关键策略则是提高组织公平水准。

大学生和谐心智模式与幸福感:基于问卷数据的实证研究

通过对暨阳学院大学生和谐心智模式进行问卷调查与数据分析,发现女生的和谐心智模式比男生明显;年级与城乡差别对大学生和谐心智模式的影响不显著;而大学生和谐心智模式对其幸福感具有显著的正向影响。

大学生和谐心智模式与学习绩效的关系实证研究

通过问卷调查和SPSS数据分析证实,大学生和谐心智模式的两个维度中,和谐思维方式对学习绩效有正向影响,据此提出一些提高大学生心智、培养大学生和谐心智模式的策略。