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题名南岭走廊民族和谐文化教育资源研究的若干问题探析
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作者
杨荣翰
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机构
贺州学院
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出处
《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》
2014年第3期174-176,共3页
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基金
2012年度教育部人文社科基金项目<南岭走廊民族和谐文化教育资源挖掘保护与传承研究>(12YJA880146)
2011年度广西文科中心"教授培育工程"基金项目<桂东民族地区原生态德育资源的挖掘传承研究>(10)
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文摘
南岭走廊丰富的物质文化和精神文化遗产是中华民族文化的宝贵财富,同时也是中华民族和谐文化的重要源泉。为此,必需加强对南岭走廊民族和谐文化教育资源的整体联动挖掘整理的传承研究。
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关键词
南岭走廊
文化遗产保护
民族和谐文化教育资源
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分类号
K874
[历史地理—考古学及博物馆学]
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题名美国多元文化教育观与我国民族教育
被引量:3
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作者
张布和
戴红英
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机构
内蒙古民族大学教育科学学院
内蒙古通辽市科尔沁蒙古族中学
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出处
《内蒙古民族大学学报(社会科学版)》
2009年第2期99-102,共4页
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基金
全国教育科学"十五"规划重点课题"民族地区教育政策援助机制--多元文化背景下的教育评价指标体系研究"的阶段性成果
课题批准号为:DMA050178
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文摘
多元文化教育观是20世纪五六十年代在美国产生,近年传入我国国内的较为崭新的教育思想。近年来,越来越多的国内学者开始关注多元文化教育,并热衷于多元文化教育观的研究和介绍,因为我国也是一个多民族国家,所以呼吁国内教育界应该提早地关注多元文化教育观的发展趋势。本文认为,美国是一个移民国家,只有几百年的发展历史,因我国民族构成和发展历史不同于美国和西方国家,所以不能完全照搬美国及西方多元文化教育模式。
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关键词
多元文化教育
民族教育
和谐文化教育
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Keywords
Multi - cultural education
Education for nationalities
Harmonious cultural education
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分类号
G75
[文化科学—教育学]
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