基于《水利人的精神家园——水利系统全国文明单位风采录》探究水利精神与高校理想信念教育的融合

水利精神文明建设的过程是培育、凝练和弘扬社会主义核心价值观的过程,是坚持不懈加强理论武装和开展道德实践的过程。在高等教育领域,对水利精神的继承与弘扬,一定程度上能够加深高校的理想信念教育,推动高校的思政教育和爱国主义教育。

筑牢国民精神家园——简评《陶铸国魂:社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程对策研究》

社会主义核心价值体系是社会主义文化的重要内容，是推动实现中国梦的精神动力，是标示中国特色社会主义本质、追求的精神旗帜。党的十七大提出“切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求”，这一重要论述为社会主义核心价值体系在实践中的落实提供了方向和指导。

传承燕赵文明 打造精神家园——省博物馆新馆功能与石家庄市城市文化建设

在当今社会主义和谐社会的建设中，文化建设具有举足轻重的地位，而对石家庄市来说，这一任务尤为迫切。要把石家庄建设成为经济强市、文明大市，必须重视城市文化的打造与传播，重视城市文化品味的形成、文化氛围的营造和文化个性的树立。在城市文化的传承、塑造与培养中，作为公众l生文化机构的博物馆具有举足轻重的地位。

倾力打造书香文化 建设和谐精神家园

广东同福中路第一小学校创建于1930年，是一所有80年办学历史的老校，环境优美，校园文化建设日臻完善，育人氛围浓烈。学校大力倡导“多读书、读好书、好读书”的校园读书风气，充分显示了“书香校园”的办学特色。同时，学校注重从多方面着手，打造读书品牌。

加强文明建设 共铸和谐家园——河北钢铁集团承钢公司精神文明建设的探索与实践

在2011年12月20日召开的全国精神文明表彰大会上,河北钢铁集团承钢公司获得了全国文明单位荣誉称号,书写了承钢公司精神文明建设的新篇章。始建于1954年的承钢有着辉煌的历史,

让校园真正成为师生的精神家园——浙江肖首届中小学“和谐校园”入选学校的实践亮点——自主性教师团队建设的探索实践—给教师选择权

给教师选择权，就是强调在“为学校的每一个人创造幸福的每一天”的办学理念统领下，全校教师根据自己的个性和能力等实际情况，结合学校岗位的需要，对工作和学习等具有一定的选择权。

力抓校园文化建设 构建和谐精神家园

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现学校特色的重要平台，也是教师精神面貌、思维方式、价值取向和行为规范结合的体现。其中精神文化是校园文化的灵魂，是校园文化建设的核心。

加强网络文明建设 共筑美好精神家园

网络文明是伴随互联网发展而产生的新的文明形态,是现代社会文明进步的重要标志。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央高度重视网络文明建设,党的十九届五中全会作出了“加强网络文明建设,发展积极健康的网络文化”的重要部署。近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于加强网络文明建设的意见》(以下简称《意见》),进一步明确了网络文明建设的指导思想、工作目标、主要任务、保障措施。我们要切实把思想和行动统一到以习近平同志为核心的党中央决策部署上来,深入学习贯彻《意见》要求,加强网络文明建设,共筑美好精神家园,努力为全面建设社会主义现代化国家、实现第二个百年奋斗目标提供坚强思想保证、强大精神动力、有力舆论支持、良好文化条件。

构建社会主义和谐社会背景下的农村精神文明建设

随着构建社会主义和谐社会步伐的不断迈进,一种"和谐社会共构建,参与在于你我他"的观念也日益深入人心。据中国第六次全国人口普查数据显示,我国总人口达13.39亿,而现居住在乡村的人口为6.74亿人,占50.32%。可见,农村问题的重要性。农村精神文明建设事业的发展是农村问题中的重中之重,用马克思主义哲学整体与部分的原理分析即:整体离不开部分,关键部分将影响整体功能的发挥。所以,研究构建社会主义和谐社会背景下的农村精神文明建设是十分必要的。

论构建和谐社会进程中的农村精神文明建设

和谐社会是党在新形势下提出的宏伟战略目标,构建和谐社会最大的任务在农村。农村发展是一项涉及到经济、政治、文化、生态等各方面的系统的立体工程。因此,在构建和谐社会的进程中,大力发展农村经济的同时,也必须重视精神文明建设对农村发展的巨大作用,不断探索新途径、新形式,开创农村精神文明建设的新局面。

增加精神文明建设投入是构建和谐社会的内在要求

增加精神文明建设的投入既是物质文明和精神文明协调发展的客观需要,又是社会主义本质的内在要求。但是,由于认识上的误区,造成我国在精神文明建设方面投入不足,表现为教育投入整体水平较低,在国民生产总值逐年大幅增长的情况下,教育投入以及全社会用于精神文明生活方面的消费与物质生活方面消费的比例逐年下降。因此,应该按照布局合理、结构优化、重点突出的原则,在教育和文化建设上加大物质投入的力度,从而实现物质文明和精神文明协调发展并最终实现社会的和谐发展。

和谐湖北与精神文明建设

构建和谐社会已经成为我们时代的主流话语和共同声音。然而和谐社会如何构建却又是一个需要从不同层面加以讨论的专业话题。为了促进和谐社会的构建,推进平安湖北的建设,“湖北大学和谐湖北研究中心”特别组织了有关专家分别从政治学、伦理学、管理学、教育学等方面就“和谐湖北”问题发表了一组笔谈,以期引起社会各界对和谐湖北和和谐社会问题的关注。

内蒙古自治区民族关系的和谐发展与精神文明建设

内蒙古自治区是一个以蒙古族为主体的多民族聚居的民族区域自治地方,民族关系是一个必须处理好的重大问题,民族关系的和谐发展对精神文明建设和构建社会主义和谐社会具有举足轻重的作用。促进民族关系的和谐发展,加强精神文明建设,构建和谐的内蒙古,是关系到全区发展的重大问题。

加强精神文明建设是构建社会主义和谐社会的必要路径

加强精神文明建设是构建社会主义和谐社会的重要内容。当前,加强精神文明建设须着重加强五大工程建设:加强党的建设工程;加强马克思主义意识形态主流化工程;加强社会主义道德体系建设工程;加强依法治国工程;加强新农村建设工程。

心理健康教育视域下的大学生精神家园建设初探

本文通过分析心理健康教育与大学生精神家园建设共有的目的、内容,大胆推测教学手段也可共享借鉴。以"和谐的人际关系"为例,在心理健康教育课堂中,也可悄无声息地影响学生的"精神家园建设"。

社区体育与和谐社会精神文明建设

和谐社会是指人与自然和谐发展，维护自然平衡，遵循自然规律；人与人融洽、社会承认个人尊重个人，给予个人充分自由的发展空间；社会分工的合理和公平，分工比例恰当，每个个体都有追求幸福和自由的权利，同时也有为社会提供福利的义务；社会团体与团体之间、民族与民族之间、国家与国家之间平等共同发展的协调关系。

构建师生共同成长的精神家园——建设“温馨教室”的思考

“温馨教室”主要是指在以学生发展为本理念的指导下，由师生共同创建的，能最大程度满足学生身心发展需求的，充满人文关爱、大气谦和、文明和谐、团结互信、积极向上的学习环境，主要包括物质环境和精神环境。

和谐路上踏歌行——思南县信用联社狠抓精神文明建设促进县域经济发展走笔

多年来,思南县联社党委高度重视精神文明建设,将其列为重要议事日程并作为为信合企业改革发展提供强大精神动力和智力支持的关键因素来抓紧抓实,有力地推动了全县信合事业的快速、高效、健康发展,取得累累硕果。