“共情课程”:和谐校园建设的金钥匙

建设和谐校园是管理者不解的追求,是生活其间各群体美好的愿景。细究之,和谐校园建设需要处理好三对重要关系:园所与教师、教师与幼儿、教师与家长之间的关系。关系处理好了,和谐校园自然就会建立起来。然而现实中,这三对关系或多或少存在一些障碍,阻碍了园所健康有序发展。共情课程,通俗地说是培养人与人之间换位思考、感同身受能力的课程。笔者根据近几年对共情课程相关课题的研究,深感园所与教师、教师与幼儿、教师与家长三对关系之间如能互相换位理解、彼此共情,定能达成消除隔阅、平等对话、智慧交流、增进情感,从而推进和谐校园建设,取得意想不到的效果。

高校党建与和谐校园建设的同向同行——评《高校党建工作札记》

高校是培养社会主义事业合格建设者的重要基地,校园环境建设是确保人才培养质量与水平的关键。高校和谐稳定发展离不开党的领导,将高校党建与和谐校园建设密切结合,可以为学生提供良好的学习环境,推动高校思想政治教育工作的有效落实,促进大学生良好思想道德品质的培养与人际关系的改善。由张维维著、人民日报出版社2017年出版的《高校党建工作札记》一书,是作者对自身在高等教育管理工作、高校思想政治教育工作及高校党建工作方面的经验总结与思考,系统论述了高校党建的路径、方式、价值与作用。

高校网络舆论引导与和谐校园建设

高校是社会的重要组成部分,和谐社会的实现,离不开和谐校园的构建,而网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要的意义。文章在分析网络舆论引导在建设高校和谐校园中具有重要意义的基础上,针对校园网络舆论的形成过程和主要特征,认真地分析校园网络舆论引导的出发点和定位,提出了四种校园网络舆论引导的主要方式。

大学班主任在和谐校园建设中的作用

1.引言党的十六届六中全会对构建社会主义和谐社会作出了重要部署[1],将坚持教育优先发展、促进教育公平作为构建和谐社会的一项重要内容。构建和谐的大学校园也是全面建设和谐社会的必然要求,一个和谐的大学校园必将对和谐社会的建设起到巨大的推动作用。班主任是学校管理的具体实施者,我们要强调管理学生机制的和谐,自然具体体现在班主任的实际管理工作中的方方面面。

高校和谐校园建设与思想政治教育创新

思想政治教育是高校和谐校园建设的根本保证,高校和谐校园建设为思想政治教育注入了新的活力。社会经济文化发展多元化、高校体制改革、学生主体发展给思想政治教育带来了挑战。高校和谐校园建设背景下的思想政治教育的创新,就是要从学生中存在的实际问题、管理机制、校园文化活动、队伍建设、心理健康教育和某些独特的视角(大学生社区、高校信息文化、非正式群体)等方面着手。

高校党组织在和谐校园建设中的地位和作用研究

建设和谐的大学校园不仅是党中央新时期的重大战略部署,而且是高等教育发展的必然趋势。文章对高校党组织在和谐校园建设中的作用进行了深入探讨,以期对坚持党对和谐校园建设的坚强领导,全面推进和谐校园建设这一系统工程有一定的借鉴意义。

大学生党员:高校和谐校园建设的主力军

大学生党员作为大学生中的先进分子，要在强化自身角色意识的基础上，自觉成长成才，努力做和谐发展的示范者、和谐关系的促进者、和谐文化的践行者、和谐校园的带动者、和谐社会的推进者，成为高校和谐校园建设的主力军。

和谐校园建设视野下贫困大学生心理问题探析

本文在阐述心理和谐内涵及价值的基础上,分析了贫困大学生心理贫困的特点及其产生的原因,从加大经济扶持力度,引导认知贫困、营造优良文化环境和提高自身修养等方面提出了促进贫困大学生心理和谐的对策。

关于高校党委做好和谐校园建设顶层设计工作的思考

高校党委是高校的政治核心、领导核心，构建和谐校园关键在于党委的领导。目前，国家正在推进和谐社会建设，高校党委积极推动和谐校园建设是义不容辞的责任，也是高校实现健康、协调、可持续发展的必由之路。

浅议高校工会组织主动参与和谐校园建设的意义

"和谐校园"是一种以和舟共济、内和外睦、协调发展为核心的素质教育模式,是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。

高校和谐校园建设五对关系探析

高校建设和谐校园,是构建和谐社会对高等教育提出的新要求。学校发展目标与社会发展要求的和谐、培育大学精神与弘扬时代精神的和谐、文化整合与文化创新的和谐、依法治校与以德治校的和谐、把握理论导向与提倡学术自由的和谐具有一致性。

曲靖高校和谐校园建设调查报告

建设曲靖高校和谐校园,是提升曲靖高等教育质量和水平的必然要求,是推进曲靖高校科学发展的客观要求。对曲靖高校教师、学生和管理人员进行和谐校园建设现状的满意度和态度的问卷调查,其结果表明,目前曲靖高校和谐校园建设的满意度,总体水平不高,在学生的年级和专业上存在显著差异,总满意度受到和谐校园内在精神状态的影响。因此,可以从经费投入、管理体制改革、以师生为本、依法治校和加强大学文化建设等方面着力改革,以提高曲靖高校和谐校园建设的水平。

“阳光体育运动”与高职院和谐校园建设互动关系的研究

如何推进"阳光体育运动",既是一个需要深入探讨的理论问题,也是一个需要积极实践的现实问题。教师从和谐校园建设的视角对"阳光体育运动"这个载体进行审视分析,能够发现其之间的互动关系,以及"阳光体育运动"在和谐校园建设中的内在价值,从而促进"阳光体育运动"的开发和落实。

新时期加强少数民族地区高校学生党建工作对促进和谐校园建设的重要性分析

本文以内蒙古农业大学为例,对少数民族地区高校开展学生党建与和谐校园建设工作经验进行总结,并提出改进策略。新形势下加强民族地区高校学生党建工作,是不断加强、逐步深化、努力创新民族地区高校高校学生思想政治教育、理想信念教育工作的重要途径,而和谐校园建设主要依靠于学生基层党组织,基层党组织是建设和谐校园的组织者、推动者和实践者。因此,民族地区高校学生党建工作在和谐校园建设的过程中具有关键性的作用。建设和谐校园,必须贯彻落实党内和谐推动校园和谐,将深化学生基层党组织的建设放在高校和谐校园建设的重中之重。

大学文化视阈下高校和谐校园建设的思考

大学文化是高校和谐校园建设的核心所在,是和谐校园建设应有的内在品质,是大学生存与发展以及高等教育和谐发展的现实需求,更是协调和谐校园建设中人与人、人与制度、人与环境等诸多关系的"耦合剂"。高校进行和谐校园建设,必须重构彰显高等教育本质的大学文化,即:树立求真务实的大学理念,为和谐校园建设提供精神动力;建立科学的现代大学内部制度,为和谐校园建设提供制度文化保障;营造和谐融洽的校园氛围,为和谐校园建设提供环境文化支撑。

论高校群体性突发事件的应对与和谐校园建设

文章分析了高校群体性突发事件的类型与特点，认为高校群体性突发事件是和谐校园建设的突出隐患。建设和谐校园必须要做好群体性突发事件的预防与应对工作。

和谐校园建设的三重视界

党的十七大提出了积极建设社会主义和谐社会的宏伟目标，为我国今后社会主义事业的发展指明了方向。高等学校作为社会组织的重要组成部分，担负着传播社会主义先进文化和培养人才的重任，在建设社会主义和谐社会的进程中起着举足轻重的作用。学校自身的和谐校园建设是建构社会主义和谐社会的一个重要内容，也是当前学校改革与发展的一项重要任务。应如何进行和谐校园建设？我们认为应从以下三个视界来分析。

论公共关系教学在和谐校园建设中的作用

公共关系的信息传播与沟通协调功能,能够有效地使大学生在分歧中求协调、在差异中求一致、在对立中求妥协、在冲突中求共存、在竞争中求合作、在逆境中求发展。充分发挥高校公关教育的作用,能够提高大学生的综合素质,有益于校园的稳定与和谐,有利于推进和谐社会的建设。本文通过在大学生中进行的《公共关系教育在构建和谐社会的作用》问卷调查,从沟通协调、人际关系建立、形象塑造、信息意识等四个方面论述公共关系教育在建设和谐校园中的作用。

高职院校和谐校园建设中的数字化校园建设

数字化校园建设在和谐校园建设中具有多方面的功能:可以营造数字化的学习环境,为学生的学习服务;能够优化教学环境,为教师的教学活动服务;可以优化各种管理和服务资源,为师生员工的工作、生活服务;能够深化学校的教学改革,为转变办学模式服务;能够为学生的就业提供切实的服务。和谐校园建设中数字化校园建设应采取的措施是:坚持科学发展;加强基础设施建设;重视信息资源建设;强化信息化人才的培养工作。

高校和谐校园建设存在的问题与对策

和谐校园建设是构建和谐社会的重要组成部分,是高校科学发展的内在动力和必然要求。针对校园建设面临的主要问题,高校和谐校园建设应以科学发展观为指导,采取以下对策:要树立以人为本的发展理念;要切实转变发展方式;坚持依法治校;要强化社会服务功能;要努力促进教育公平;要切实加强党的领导;要多方营造和谐的发展环境。