浅析利用模型的制作与演示提升地理核心素养——以“地球的伙伴——月球(第一课时)”为例

高中地理教学不仅要让学生获得能解决实际问题的地理知识，还要培养学生的地理核心素养，让学生能适应未来社会生活和关注个人终身发展。为了提升学生的综合思维、地理实践力等地理学科核心素养，本文以“地球的伙伴——月球”一课为例，借助模型的制作与演示活动进行教学探索与尝试，落实了地理核心素养的培养，并达到较好的教学效果。