试论公共秩序与和谐社会的辩证关系

和谐社会是有序的社会,秩序是由社会生活中的规范来制约和保障的,道德和法律是维护公共秩序的两种基本手段。实践证明,道德能够调整许多法律效力所不及的问题,因此必须重视提高公民的道德时构建社会主义和谐社会的作用的认识。

社会公德与构建和谐社会

社会主义和谐社会是一个人与自然、人与社会、人与人和谐发展的社会,而社会公德是全体公民普遍公认的维护正常生活秩序、公众利益、保持社会稳定的最基本的行为规范,体现了和谐社会的基本特征要求,构建和谐社会必须弘扬以文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法为主要内容的社会公德。要加强社会公德建设,强化全体公民的社会公德意识;开展社会公德实践活动,坚定公民的社会公德信念;开展社会主义荣辱观教育,提高公民的道德素质;发挥领导干部的示范带动作用,促进良好社会风气的形成;加强法制建设,为社会公德建设提供良好的环境。以此为构建社会主义和谐社会创造必要的条件。

论和谐社会视野下的社会公德教育

文章从社会公德建设对和谐社会下的社会秩序、精神价值、公民的责任意识等几个方面进行论述,指出社会公德建设在增进社会和谐、净化不良的社会风气、提高全民族的凝聚力中的积极作用。

加强公德建设,构建和谐社会——石家庄市民社会公德现状调查与思考

社会公德即人们在社会公共生活中应当遵守的行为准则，公民的公德水平直接关系社会的和谐。为了解石家庄市民社会公德现状，我们深入到石家庄六个区不同类型的企业、机关、学校、社区，针对市民各个阶层，及各职业人群包括部分长期来石做工、经商人员和驻石官兵，进行了广泛的问卷调查和访谈，以期“解剖麻雀”，从中发现带有共性的问题，并探求解决之道。

试论社会公德建设与构建和谐社会

构建和谐社会是一个系统工程,和谐是一种伦理价值追求,因此,从伦理学入手就能强化社会公德的基础,而今,公民道德滑坡,道德秩序紊乱,加强公民道德势在必行。强化社会主义核心价值体系的教育,是社会公德建设的伦理基础,有利于更好地构建和谐社会。

社会公德与和谐社会的构建——以日常生活为视角

社会公德作为日常生活的基础道德部分,在和谐社会的构建中起着十分重要的基础性作用。因此,和谐社会的构建离不开社会公德的建设,而社会公德的建设又需要从架构公德规范体系、建设公德实施机制和营造社会公德环境入手。

和谐社会视野下大学生社会公德建设研究

和谐社会的建立需要社会公德建设支撑。作为社会主义事业中坚力量的大学生,理应成为社会公德的示范者。然而,部分大学生表现出的社会公德失范问题,若得不到正确认识和有效治理,将影响到大学生自身发展和和谐社会的建设。从多层面、多视角分析了大学生社会公德建设的现状及原因,并在此基础上提出了相应对策:即分析影响大学生社会公德失范的内、外因素,通过营造和谐的社会公德环境,创新社会公德教育方法、注重自我修养等方面加强大学生的社会公德建设。

从和谐社会构建看社会公德建设

构建和谐社会不仅是我国战略机遇期执政党建设的主旋律，也是我国全面建设小康社会，实现现代化的必然要求。加强社会公德，才能真正建立一个民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。

论和谐社会青少年的社会公德教育

青少年是祖国的未来,民族的希望,对其进行社会公德教育对于国家的发展、社会的进步以及和谐社会的构建有着极其重要的意义.本文在探讨对青少年进行社会公德教育意义的基础上,提出相应的青少年用来处理人与人、人与社会以及人与自然之间关系的社会公德内容,最后着重从家庭教育、学校教育、社会教育和青少年的自身教育四方面探讨对青少年进行社会公德教育的途径.

抓好社会公德教育 共建和谐社会目标

党的十六大报告在谈到全面建设小康社会的奋斗目标时指出:"我们要在本世纪头20年,集中力量,全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会,使经济更加发展,民主更加健全,科技更加进步,文化更加繁荣,社会更加和谐,人民生活更加殷实。"党的十六届四中全会通过的《关于加强党的执政能力建设的决定》,提出了建设社会主义和谐社会的新命题,要"把和谐社会建设摆在重要位置"。要适应我国社会的深刻变化,建设社会主义和谐社会,必须以良好的公民道德为支撑,而大学生的公民道德教育是当前社会关注的焦点问题之一。这就要求我们把大学生的社会公德教育放在高校思想政治教育的重要地位,使大学生在人与自然、人与社会、人与人全面、协调、持续发展的社会时代背景中去认识社会公德的重要作用,要求我们用科学发展观的思想对和谐社会的公民道德教育作系统、综合、动态的思考与创新。

社会公德建设与构建和谐社会

社会公德是社会主义道德体系的基础。构建社会主义和谐社会,离不开社会公德建设。

维护公共秩序的社会参与机制

国家正在大力提倡建设和谐社会。和谐社会是稳定而有活力的社会,是国家与社会动态平衡的二元结构社会;和谐社会的建设需要维护好公共治安秩序,大力动员全社会参与治安工作,建立健全社会参与机制至关重要。社会力量主要包括:国家机关中的治安管理组织;自治性安全防范组织;职业化安全防范组织。

盛世隐忧——关于北京青少年社会公德的报告

当前北京青少年社会公德的缺损主要表现为 :公共卫生不卫生、公共秩序无秩序、公共财产遭劫难。产生问题的原因除小节意识、跟风心理等心态外 ,还同社会风气和成人榜样引导不力、传统道德观弱化、学校德育的失衡息息相关。

社会公德研究综述

公民社会公德问题是构建和谐社会的一个重要组成部分,它关系到和谐社会建设的成败。因此,对社会公德的深入研究显得尤为迫切。

社会公共道德建设在构建基层和谐社会中的作用研究

基层是社会组织的细胞,基层的和谐是社会主义和谐社会的基础环节,是社会主义和谐社会的基本要求,是构建基层和谐社会的精神支柱,是社会主义市场经济的重要组成部分,是强化基层社会责任感的基础工程。加强社会公共道德建设,确立全体社会成员共同遵循的价值取向和行为准则,已成为当前构建基层和谐社会的一项紧迫任务。

盛世隐忧——来自北京青少年社会公德的报告

社会公德是每个社会成员在公共生活中应该遵守的基本行为准则,是社会文明程度的重要标志之一,是社会主义精神文明建设的重要组成部分.一个没有社会公德的民族是危险的民族,而一个拥有良好社会公德的民族肯定是充满希望的民族.

关爱生命是社会公德的重要规范

一般来说,社会公德的范围包括两个方面：一是在事关重大的社会关系、社会活动中,应当遵守的由国家提倡的道德规范;二是在人们日常的公共活动中,应当遵守、维护的公共利益、公共秩序、公共安全、公共卫生等守则。既可以把它们具体化为文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等,也可以把它们概括为克己自制、当仁不让、庄重谨慎、诚实公道等。

对浙江省社会公德建设的思考

此文在对浙江省的社会公德状况进行抽样调查的基础上,探寻浙江省社会公德建设过程中存在的与构建和谐社会不相符的深层次原因,并从社会公德建设的目标定位、社会公德制度的建构、社会公德教育、社会公德的基础设施建设及营造社会公德良好氛围等角度探寻了浙江省社会公德建设之途径。

谈对大学生的社会公德教育

谈对大学生的社会公德教育邢哲１９９５年４月北京大学学生率先启动了“文明修身工程”，提出了“治国平天下，先从修身始”的口号，这一提议得到了广大学生的呼应，首都其它高校也相继效法北大，纷纷出台了活动方案，大部是文明修身的内容。首都高校学生的这一举措，实为...

论社会公德的层次性

在社会公共生活中，人们的行为不仅要受到国家法律的约束，而且要受到社会公德的调节。社会公德是社会共同利益的反映，是社会文明程度的指针，是社会主义道德体系的重要组成部分。作为社会公德本身来讲，它又是有层次的。