和谐社会构筑背景下的中学生道德培育途径研究——一种基于服务学习理论的视角

服务学习是许多国家实施的一种新的教育改革,这种改革已经在美国取得了巨大的成功。本文从服务学习这一崭新的视角,提出了在当今和谐社会构筑背景下我国中学生道德培育的四条途径和二个误区,从而为新形势下中学生的道德培育建立了一个新的模式。