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题名论新月派的和谐节奏诗学
被引量:2
- 1
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作者
王雪松
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机构
华中师范大学文学院
华中师范大学学报编辑部
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出处
《吉林大学社会科学学报》
CSSCI
北大核心
2014年第5期144-153,175-176,共10页
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基金
教育部人文社会科学研究青年基金项目(13YJC751059)
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文摘
和谐节奏理论的代表人物主要是新月派诗人,他们认为节奏体现的是一种和谐关系,即一种"音节流转和有机整体"的美学效应。在节奏单元建构上,他们追求"等时性"和"比例"感,其中孙大雨提出"音组"说,饶孟侃提出"拍子"说,闻一多提出"音尺"说。他们重视节奏层级的组织,特别注重行式建设,孙大雨对"音步内的音节数"与"诗行内的音步数"作了探讨,朱湘强调"行的独立"与"行的匀配"。在诗体建构中,新月诸人大都运用"参差均衡"的结构之法,在音韵试验中追求"统一和协调"。这种诗歌节奏追求是对"五四"时期诗歌观的进一步拓展和创造性实践,表现出了新诗形体建构的自觉。
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关键词
新月派
和谐节奏诗学
诗的音韵
诗的结构
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Keywords
Crescent Moon school
Harmonious Rhythm Poetics
phonology of poetry
structure of poetry
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名浅谈对语文课堂教学节奏的和谐处理
- 2
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作者
冯红
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机构
沧州渤海新区中捷产业园区武帝台小学
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出处
《课外语文(下)》
2013年第5期44-44,共1页
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文摘
语文课堂教学要具有节奏和谐之美,如巧妙的开头、传神的结尾、此起彼伏的过程等教学设计,都要符合学生的年龄特征和心理活动规律,始终使节奏处于和谐状态,这样才能使课堂教学安排得有条理、松紧有度,收放自如,才会收到更好的教学效果。
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关键词
语文课堂教学
节奏和谐
有效处理
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分类号
G622
[文化科学—教育学]
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题名如何把握好语文课堂教学的教学节奏
- 3
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作者
殷凤苹
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机构
河北省沧县风化店乡大韩庄小学
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出处
《神州》
2013年第14期125-125,共1页
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文摘
语文课堂教学中,教师通过张弛有度的策略来调控教学环节,能够使教学产生一种动态之美,学生的思维在张弛起伏的氛围中遨游,能够快速准确地掌握知识,加深对所学内容的理解,消除疲劳,化枯燥无味的学习为生动有趣,从而提高学习的效率。
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关键词
语文课堂教学
节奏和谐
有效处理
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名论形式美的构成规律
被引量:7
- 4
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作者
祁志祥
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机构
上海政法学院研究院
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出处
《广东社会科学》
CSSCI
北大核心
2015年第4期171-179,共9页
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基金
2014年国家社会科学基金后期资助项目“乐感美学”(项目号14FZW004)的阶段性成果
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文摘
美是一种有价值的愉快对象。美所以是一种愉快对象,源于是一种适性对象。"美的规律"实际上乃是有价值的令人愉快的规律和法则。"美的规律"分为形式美规律与内涵美规律。其中,形式美的创造规律和法则是"单一纯粹"、"整齐一律"、"对称比例"、"错综对比"、"和谐节奏"。对于生理没有缺陷、身体没有毛病、排除一切主观情感的审美主体而言,任何事物只要符合上述规律,就被视为具有形式美的事物。探讨"美的规律",对于指导人们"按照美的规律造型",从事健康的审美活动和积极的审美创造具有不可或缺的重要意义。
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关键词
形式美规律
单一纯粹
整齐一律
对称比例
和谐节奏
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分类号
I01
[文学—文学理论]
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题名宗白华先生的周易美学研究
被引量:12
- 5
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作者
王明居
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机构
安徽师范大学中文系
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出处
《安徽师大学报(哲学社会科学版)》
1997年第1期48-54,共7页
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文摘
宗白华的周易美学研究,体现了诗与美的结合,文学与哲学的融通,既可以情动人,又可以理服人。他从周易之道出发,深刻地阐明了阴阳相抱、时空合一的美学本体论,俯仰宇宙、悦目畅神的审美观照论,饰终反素的文质论,通透明丽的光线论。这对于激励我们的民族精神、人文精神、美学精神,对于走向21世纪的周易美学研究。
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关键词
阴阳之道
时空合一
气韵生动
节奏和谐
生命精神
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分类号
B83-09
[哲学宗教—美学]
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题名苗族舞蹈的审美艺术特色
被引量:4
- 6
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作者
龙庆凤
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机构
吉首大学
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出处
《湖南社会科学》
2004年第3期184-185,共2页
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关键词
苗族
民族舞蹈
审美艺术特色
巫文化
抒情
韵律
舞蹈语言
审美情趣
节奏和谐
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分类号
J722.221.6
[艺术—舞蹈]
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题名中国传统艺术审美的辩证思维——“和”思想研究
- 7
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作者
巫极
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机构
南宁师范大学
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出处
《文教资料》
2020年第34期81-83,共3页
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基金
2016年度云南省教育厅科学研究基金:项目“云南当代工笔花鸟画现状梳理及发展展望”阶段性成果之一,项目编号:2016ZZX171。
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文摘
中国传统哲学中的价值学说虽然有儒、法、道、墨四家,但最终分歧在和谐与竞争的问题上。汉武帝以后,墨学中绝;法家受到唾弃,成为隐文化;道家流传不绝;儒家占据主导地位。和谐成了整个中国传统文化的最高价值原则。本文选取"和"思想的四个范畴——和合生物、中和礼乐、和谐节奏、调和化合进行论述。
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关键词
和
和合生物
中和礼乐
和谐节奏
调和化合
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分类号
J01
[艺术—艺术理论]
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题名科学普及之路 由科技名词开启
- 8
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作者
杜振雷
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机构
全国科学技术名词审定委员会事务中心宣传推广处
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出处
《大学科普》
2023年第2期1-1,共1页
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文摘
科学,就是一次永无止境的探索之旅。人类的智慧和勇气,一步一步揭开了大自然的神秘面纱,逐渐理解了宇宙、地球、生命的奥秘。在这个过程中,人类创造了一个又一个科技名词,它们是科学家在探索旅程中留下的足迹,记录着科学技术发展的轨迹。科技名词不仅是科学技术形成、记录、积累、交流、传播的前提和基础,更是科学知识的载体和科学思维的中介。如果把科学知识看作一部千变万化的交响乐,那么科技名词就像是乐谱中的音符,只有用准确、恰当的音符,才能弹奏出旋律优美、节奏和谐的乐曲。
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关键词
科学普及
科技名词
节奏和谐
科学技术
科学思维
永无止境
科学知识
音符
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名论武术文化的美学特征
被引量:7
- 9
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作者
张伟霞
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机构
广东肇庆学院
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出处
《体育文化导刊》
北大核心
2004年第3期45-46,共2页
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文摘
绵延几千年的中国武术,是在中国传统文化的滋养和哺育下发展过来的,它吸收和渗透了中华民族的知识、信仰、艺术、道德、法律和风俗等多种文化形态,有着丰富的文化内涵。从武术形成、内容和方法上,都体现着中国古典的哲学理念、美学观点、伦理道德、兵法思想等丰富的传统文化。本文从美学的角度阐述了武术运动表现出的形意艺术美、整体和谐美、攻防艺术美、节奏和谐美、抽象艺术美等美学特征。
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关键词
武术文化
美学特征
形意艺术美
整体和谐美
攻防艺术美
节奏和谐美
抽象艺术美
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分类号
G852
[文化科学—民族体育]
G802
[文化科学—运动人体科学]
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题名新诗韻律论要
- 10
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作者
高逾
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机构
福建社会科学院
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出处
《福建论坛(文史哲版)》
1987年第4期47-54,共8页
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文摘
一韵律学是人文学科传统项目之一,中外文献甚丰。我国古代如王士祯《律诗定体》,赵执信《声调谱》,董文涣《声调四谱图说》,现代如王力《汉语诗律学》,启功《诗文声律论稿》,都是这个学科的专著。西方国家的有关著述更多。仅1980年新版《不列颠百科全书》“韵律学”条目所列,主要参考书就有二十部之多。其中十五部是60年代以后出版或重印的。可见现代诗的流行并非取消对该学科的研究。
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关键词
节奏和谐
韵律学
重音节
语言学
现代汉语
顿挫
论要
胡适
音缀
轻声
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分类号
C55
[社会学]
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题名明月如水浸楼台
- 11
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作者
张绍诚
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出处
《文史杂志》
1999年第1期33-33,共1页
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文摘
明月如水浸楼台张绍诚金文达先生在《点铁成金》文中评论赵尧生《情探》唱词说:戏文一开始,“更阑静,夜色哀,明月如水浸楼台。”……“明月”一句,早在五代时王衍的宫词里,就有的句子,后来元曲的《西厢记》和《争报恩》中都有“明月如水浸楼台”的写法。撇开内容,...
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关键词
水浸
《西厢记》
明月
治学方法
节奏和谐
声调变化
金圣叹
格律
治学态度
再创造
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分类号
I206
[文学—中国文学]
K207
[历史地理—中国史]
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题名信仰
- 12
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出处
《中学语文(大语文论坛)(下旬)》
2004年第2期29-29,共1页
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文摘
没有信仰的生命是残缺的生命,没有信仰的人生是无为的人生。信仰是浩瀚海洋中的明灯,是漫漫黑夜里渴望的黎明;信仰是勇敢者一生一世的追求。
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关键词
信仰
刘胡兰
李大钊
未知世界
邓小平
周恩来
鲁迅
海洋
屈原
节奏和谐
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名浅近中寓哲理——读《不经意》
- 13
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作者
吴全兰
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出处
《阅读与写作》
1998年第9期39-39,共1页
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文摘
这是一首较成功的诗歌习作。诗的内容很简单,无非是一位温柔美丽的姑娘对自己产生了好感,而自己却毫不在意,致使姑娘失望而去,作者才感到了惋惜。诗句笼罩着一种淡淡的惆怅,意境幽邈动人。这首诗的优点,首先是文字明白浅近,清新自然。诗歌共12句,没有堆砌词藻,没有生僻字句,明白易懂,通俗浅近。由六对基本对仗的句子组成,节奏和谐,韵律动听,六句“不经意”串联全诗,使诗歌有一种回旋往复、琅琅上口的音乐美。和时下流行的或句子古怪拗口、拖泥带水,或作文字游戏、故弄玄虚的诗歌相比,
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关键词
清新自然
节奏和谐
音乐美
回旋往复
文字游戏
优点
诗歌
生活哲理
句子
韵律
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分类号
I207.25
[文学—中国文学]
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题名“恭维话”的魅力
- 14
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作者
鞠九州
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机构
江苏如皋市何庄中学
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出处
《中学政治教学参考》
1995年第11期1-1,共1页
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文摘
德国科学家做试验,分甲、乙两组种植西红柿。种植的条件大体相同,唯一区别是,甲组种植者每天要向西红柿作热情问候,问候语有“您好!”“我祝愿你长得壮实!”等等。收获时,甲组的西红柿产量竟比乙组高22%。科学家们认为,恭维话节奏和谐的声波,能刺激植物体内细胞的分子发生共振,使那些原来处于静止或休眠状态的分子活跃起来。
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关键词
恭维话
魅力
问候语
西红柿
学习兴趣
学习环境
心理差距
教学流程
节奏和谐
德国科学家
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名噶玛巴初登楚布寺跳神法会
- 15
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作者
旦巴
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出处
《中国西藏》
1997年第3期40-40,共1页
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关键词
神法
脱掉帽子
节奏和谐
信教群众
现场表演
火鼠
全部结束
仪仗队
藏历
次参加
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分类号
K892
[历史地理—民俗学]
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题名魔棍
- 16
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作者
埮东
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出处
《上海艺术家》
1996年第5期38-38,共1页
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文摘
表演魔术是离不开一根魔棍的。表演大魔术,用它来指挥全场,如同乐队的指挥棒,使一台魔术节奏和谐;小手法更离不开魔棍,魔术师不但用它来挑起物品,以示清爽、无物夹带,而更多的则利用传递、放下、拿起魔棍之机、掩护手上的夹带动作。 大一些的魔棍称为魔杖,它们本身的变化也是多种多样的,如“魔杖变花树”、“小桌变魔杖”等。
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关键词
魔杖
魔术师
表演者
乒乓球
平衡中心
指挥棒
节奏和谐
马戏场
线颜色
离不开
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分类号
J828
[艺术—戏剧戏曲]
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题名“编”出来的笑话
- 17
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作者
阮拥军
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出处
《声屏世界》
1997年第5期49-49,共1页
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关键词
比特诺尔
制作节目
播音员
电视画面
编辑工作
结构观念
电视节目
系统观念
节奏和谐
药品广告
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分类号
G222
[文化科学]
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题名话说联用辞格
- 18
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作者
王毓椿
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出处
《中学语文教学参考(教师版)》
1997年第10期36-37,共2页
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文摘
话说联用辞格○河北王毓椿联用是把结构上相同或相似、内容上关联、语气上一致的词、词组、成语或短语排列在一起使用的修辞方式。我们在阅读时,经常见到联用修辞方式;在写作时,也每每用到它,但是,作为一种修辞方式(或称辞格),在修辞格这个大家族里,还很少被人了...
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关键词
修辞方式
毛泽东
批评和自我批评
双音节词
单音节词
节奏和谐
学术研究工作
表现力
成语
《食物从何处来》
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名芳草园
- 19
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出处
《人事与人才》
1995年第3期20-21,共2页
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文摘
春芽 春夜,细雨象一滴滴浓郁的美酒,喜了田野,醉了山崖,温暖了多少动人的情话……泥土里,种子醒了梦境;枝头上,希望抽出新芽。叶片张开了童稚的小嘴,吻着太阳泼洒的光华;抬头仰望高天,看到了成才的希望;俯首环视沃土。
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关键词
司产
弥勒佛
扬州八怪
心理空间
黄河之神
滴答滴答
布袋和尚
联络信息
节奏和谐
象形文字
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分类号
D630.3
[政治法律—中外政治制度]
C96
[经济管理—人力资源管理]
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题名学习书法四字歌
- 20
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作者
陈凤桐
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出处
《江苏师范大学学报(哲学社会科学版)》
1977年第Z1期127-127,共1页
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关键词
书法
笔画
学习
继承创新
民族艺术
指实掌虚
写字姿势
服务大众
气韵生动
节奏和谐
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分类号
G658.3
[文化科学—教育学]
C55
[社会学]
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