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晚唐咏史赋的诗化倾向及其意义阐发
1
作者
王红
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期31-34,110,共5页
中晚唐盛极一时的咏史诗发展到晚唐后期,逐渐形成一些固定的套路。当咏史诗日渐失去其活泼的诗思与多样化的风格时,咏史赋却借助其文体优势,宛转敷演,唱叹多情,回归于诗,完成了富于积极意义的嬗变。
关键词
晚唐文学
唐赋
咏史赋
下载PDF
职称材料
诗词在中学历史教学中的运用
2
作者
王万龙
《宁夏教育》
北大核心
1993年第Z2期65-65,共1页
我国历来有“文史不分家”的说法,在中学历史教学中,巧妙地引用一些诗词对史实进行概括总结,不仅可起到画龙点睛的作用,而且还可以活跃课堂气氛,陶冶学生情操,激发他们学习历史的积极性.下面从三个方面列举诗词在中学历史教学中的具体运用.
关键词
中学历史教学
概括总结
历史人物
历史事件
课堂气氛
理解历史
诗歌总集
咏史赋
历史责任感
吾将上下而求索
原文传递
题名
晚唐咏史赋的诗化倾向及其意义阐发
1
作者
王红
机构
四川大学文学与新闻学院
出处
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007年第5期31-34,110,共5页
基金
四川大学"985工程"文化遗产与文化互动创新基地项目
文摘
中晚唐盛极一时的咏史诗发展到晚唐后期,逐渐形成一些固定的套路。当咏史诗日渐失去其活泼的诗思与多样化的风格时,咏史赋却借助其文体优势,宛转敷演,唱叹多情,回归于诗,完成了富于积极意义的嬗变。
关键词
晚唐文学
唐赋
咏史赋
Keywords
Late - Tang literature
fu of Tang dynasty
fu on history
分类号
I207.22 [文学—中国文学]
下载PDF
职称材料
题名
诗词在中学历史教学中的运用
2
作者
王万龙
机构
彭阳县二中
出处
《宁夏教育》
北大核心
1993年第Z2期65-65,共1页
文摘
我国历来有“文史不分家”的说法,在中学历史教学中,巧妙地引用一些诗词对史实进行概括总结,不仅可起到画龙点睛的作用,而且还可以活跃课堂气氛,陶冶学生情操,激发他们学习历史的积极性.下面从三个方面列举诗词在中学历史教学中的具体运用.
关键词
中学历史教学
概括总结
历史人物
历史事件
课堂气氛
理解历史
诗歌总集
咏史赋
历史责任感
吾将上下而求索
分类号
G527.43 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
晚唐咏史赋的诗化倾向及其意义阐发
王红
《四川大学学报(哲学社会科学版)》
CSSCI
北大核心
2007
0
下载PDF
职称材料
2
诗词在中学历史教学中的运用
王万龙
《宁夏教育》
北大核心
1993
0
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