论高校社科联咨政育人功能的发挥及其实现路径

如何进一步发挥高校社科联咨政育人功能,是当前大学生思想政治教育理论研究与实践探索的一项重要课题。文章在高校社科联咨政育人功能基本内涵的基础上,从强化育人意识、坚持"思想库"和"智囊团"德智并进、构建合力机制等方面,对高校社科联咨政育人功能的发挥和路径进行了相应的学理探讨和实践思考。

高扬马克思主义旗帜 发挥咨政育人作用

哲学社会科学工作者要把握嬗变的时代特征,增强社会科学工作紧迫性;必须坚持马克思主义指导地位,发展具有中国特色的哲学社会科学;力行“为人民服务、为社会主义服务”的价值取向,推进马克思主义理论的教学和研究工作;按照“创新、创业、创优”的精神内涵,强化哲学社会科学工作者队伍建设。哲学社会科学工作者应该是社会主义和谐文化宣传者、推进者,弘扬和谐精神,倡导和谐理念,咨政党和政府和谐社会建设,为构建和谐社会创造良好的人文环境和文化生态。

历史等社会科学的功用应是“资政育人”——兼论发布重要文献不宜使用“咨政育人”

人们谈论历史、非遗等社会科学的作用常常会用到"资政育人"一词,这是由于多位前任或现任党和国家领导人在讲话、书信以及有关部门在此基础上形成的文件中频繁地使用的缘故。最近十多年来,越来越多的人把"资政育人"写成"咨政育人"。经文献学的考察得知,媒体发布党和国家领导人的讲话和书信等重要文献或作"资政育人",或作"咨政育人",而党和国家领导人亲笔留下的书面材料用的是"资政育人",不是"咨政育人";从语言学的角度来看,党和国家领导人用"资政育人"是规范准确的,而"咨政育人"是不规范的,亟需纠正。唯有如此才能更好理解并更加有效地发挥历史、非遗等社会科学的作用。

高校社科联咨政育人功能的实现及其创新发展路径研究

江苏省高校社科联蓬勃发展,对繁荣地方哲学社会科学,提升高校科研水平和教学质量起到积极的促进作用。咨政育人是高校社科联的重要功能之一,高校社科联咨政育人功能的实现以及创新发展路径迫切而重要。在梳理现有的高校社科联文献研究基础上,基于江苏省高校社科联的发展现状,并以南京财经大学高校社科联的发展为案例,分析高校社科联咨政育人功能的开展的情况及其存在的困境,提出了创新高校社科联咨政育人工作的对策建议。

高校社科联咨政育人的现实价值与实践路径

随着我国高校社科联逐步实现了从无到有、从少到多、蓬勃发展和日益壮大的美好愿景,进一步探讨高校社科联咨政育人的现实价值与实践路径具有重要意义。本文通过对高校社科联咨政育人这一职能进行概念诠释,继而探讨高校社科联咨政育人的现实价值。首先,高校社科联在智库网络中承担着关键节点的角色,是学术性的高校组织团体,服务国家、服务社会、服务学生、服务行业是高校社科联咨政育人功能的本质体现。其次,高校社科联咨政育人的现实价值在于引领高校智库共同体建设、助力教师学科与科研素养提升、助推学校社科活动创新设计与开展。基于此,本研究提出高校社科联咨政育人的实践路径:打造高校人文社科智库平台,助力高校决策咨询服务体系构建;聚焦高校新文科发展,促进新文科优质师资队伍建设;聚焦科研项目培育,助推高校人文社科学术竞争力提升。

切实发挥思想政治教育研究咨政育人功能

新形势下,中国高等教育学会思想政治教育分会要深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话,学术立会,服务兴会,规范建会,坚持正确方向导向,围绕思想政治教育创新发展的重大理论和实践问题,深入开展前沿性、规律性问题研究,积极推进高水平学术交流和咨询服务,切实发挥思想政治教育研究咨政育人功能。

哲学通识教育探究

为了打造一套符合时代发展、具有中国特色的哲学通识教育模式,培养学生哲学素养和人文精神,文章首先论述了哲学通识教育概论,其次从通识教育的目标、特征、教学体系、提供的制度保障等方面明确了哲学通识教育的建构路径,最后分析了开展哲学通识教育的意义。

《中国近现代史纲要》八环立体教学模式探索

开设《中国近现代史纲要》课是新形势下我国高校思想政治理论课改革的深化。《中国近现代史纲要》课是以历史教育的形式承载思想政治理论课的教育功能,如何使其成为对大学生最有帮助的、最具有吸引力的课程,可从讲、听、看、读、做、谈、走、写八个环节相结合的立体教学模式进行探索,立体教学模式突出了学生的主体地位,增强了《纲要》课咨政育人的效果,对提高思想政治理论课教学实效性,具有重要的操作性和实践性。

奋斗的历程 历史的见证——《中国共产党张掖历史(1930—1978)》简评

《中国共产党张掖历史(1930—1978)》是第一次全面、客观地记载了党领导张掖各族人民进行革命、建设的伟大实践和历史经验的党史著作,它是一部详实记述勤劳智慧的张掖人民在党的领导下,自力更生、奋发图强,展开重整山河伟大壮举的史书、教科书。该书按五个时期谋篇布局,对于历史过程的叙述脉络清楚、层次分明、跌宕起伏、有褒有贬,历史人物形象鲜明,有血有肉,栩栩如生,使读者犹如身临其境。该书全面阐明了中国共产党张掖历史内涵,突出了中国共产党张掖历史的本质和主流,充分反映了党为民族独立、人民解放而英勇斗争的光辉历程。

地方农业院校“咨政实践育人”模式构建研究

高校具有育人与咨政优势。本文基于山西农业大学的有效实践,将咨政、科研、服务、实践育人等多重任务有机结合,从育人理念、目标任务和工作机制等维度构建“咨政实践育人”模式,深入发掘其教育价值,验证其育人效果,并对如何推广“咨政实践育人”模式进行了探讨。

“新冠肺炎疫情研究专题”征稿启事

新冠肺炎的暴发,使国家施政及科学研究面临必须迅速思考的新问题。为发挥科研有效防治、咨政育人、服务社会的作用,本刊面向全国征集“新冠肺炎疫情研究专题”学术论文。来稿不限学科,范围可涉及重大疫情防治中的生物医药技术与研究、大数据分析、防控的经验、做法与启示,公共卫生风险防控的体制、机制,对疫情引起的社会应急管理、社会公众心理疏导、新闻媒体介入,以及推进国家治理体系和治理能力现代化建设等方面。来稿须为原创性论文。

论教育科研中的浪费现象及其规避

党的十八大以来,教育科研作为我国教育事业的有机组成部分,站在了新的历史起点。^([1])随着国家与地方教育科研经费投入的大幅度增加,教育科研有了较为稳定充足的财政支持。而如何提高教育科研效益,如何减少和杜绝教育科研中的浪费现象,如何让有限的投入获得更大的教育产出,更好地发挥教育科研咨政育人、创新理论、指导实践、引导舆论的作用,是教育科研管理的新命题。