西方经济学教学改革新理念——咨询式教学(CT)

笔者从西方经济学的教学实践中感觉到这门课程目前在教学内容、教学方法、考核方法等方面存在的诸多问题,导致学生普遍认为这门课程枯燥、难度大、与现实联系不紧密,因此教学效果总体上并不理想。如何妥善解决这些教学上存在的问题,使学生在掌握经济学基本原理的基础上,培养和提高其分析问题和解决问题的能力,是一个复杂的系统工程,也是目前亟需解决的问题。

个性化的信息检索网上自导式教学

阐述了国外网上个性化的信息检索教学方式、特点、注意事项 ,及其对我们的启示。

党校开展结构化研讨教学面临的挑战与对策

作为一种创新型教学方法,结构化研讨方法在党校等干部教育培训领域取得了丰硕的成果,但也面临着诸多挑战。文章结合党校的教研工作,从建立学习团队、构建协同机制、强化培训师队伍建设、应对突发状况、开展咨询式教学等方面,提出相应的对策与建议。

普通地质学认识实习中地质思维的培养

普地实习是地质类本科生步入地质学科的第一次野外认识实习,是对课本知识的一次实践,是地质野外工作方法的一次革命性的学习。本文结合几年来在淮南普地实习当中的经验,论述了在实习中如何培养学生的地质思维。

新形势下基层党校干部教育培训的老师角色定位

党的十八大以来,以习近平为总书记的党中央对当前和今后一个时期的干部教育培训进行了全面部署。这是我们党科学分析新形势新任务、准确把握干部教育培训工作新要求做出的战略决策。在教育资源配置日趋多元、教育产品竞争日趋激烈的今天,我们已经清醒地得出"现代干部教育培训正处于深度转型"的基本判断。因此,党校老师更应该遵循"以思想为旗帜、以学术为底色、聚焦中国热点、追踪改革大潮、秉持人文立场"的自我优化路径,并且对"科研式教学"向"咨询式教学"转变有充分的认识和准备。