我国心理咨询职业化进程中的问题及建议

心理咨询是现代社会中一个重要的职业领域,其职业行为的规范性及其发展水平关系到人们的身心健康和切身利益。我国心理咨询业起步较晚,在职业化发展过程中突出表现在总体水平较低、行业缺少规范,咨询人员良莠不齐、甚至滥竽充数,使人们对心理咨询产生了诸多误解。通过对上述问题进行分析和讨论并提出相应建议,期望能够引起有关部门及从业人员的关注,以推动心理咨询业朝着职业化、规范化的方向发展。

我国心理咨询职业化进程中的问题探讨

通过与国外心理咨询职业化发展相比较,以及我国心理咨询从起步到现如今的发展,运用文献分析法,结合本人体会和思考,结果发现,我国心理咨询的市场需求要冷静考虑和对待,行业管理工作需进一步加强与完善。因此,要积极稳妥地促进我国心理咨询事业的发展,整顿规范心理咨询师培训市场,加大心理咨询行业管理力度。

从管理会计咨询服务市场看管理会计咨询职业化

管理会计咨询是注册会计师重要业务之一。管理会计咨询职业化水平的提高,不仅可以拓展新的业务蓝海,促进经济转型升级,还可以在审计过程中提出更好的管理建议,为客户提供更多的增值服务。本文以经济学供需分析为基本工具,从管理会计咨询服务市场的角度审视、研究管理会计咨询职业化的路径。分析发现,管理会计咨询服务需求存在差异化、个性化,管理会计咨询服务供给相对不足。管理会计咨询服务市场存在供需不平衡的矛盾。这种矛盾,不仅体现在服务的数量方面,也体现在服务的质量方面。加之尚无相对统一的评价标准,市场价格发现和调整机制不完善,存在低价中标等乱象。

大一新生职业生涯咨询常见类型与应对策略

就业指导服务始于新生入学教育,应从初入校园的大一新生就开始着手。大一新生刚刚摆脱高中相对紧张的学习节奏,应该是一个非常快乐和有活力的群体,但现实中,咨询个案则发现这一群体中经常出现“迷茫”“疑惑”“缺少成就感”“就业焦虑”“就业前景不明朗”等关键词,表现为急于进行职业选择,开始职业规划。应深入分析大一新生职业生涯咨询常见问题,并有针对性地进行职业指导。

高校职业咨询在大学生就业质量提升中的应用研究

新形势下,随着我国经济的快速转型与发展,当代大学生普遍面临着就业难的问题。为了更好提升大学生就业质量,各大高校就业指导中心要主动转变传统的职业咨询方式,加强深入分析与思考。本文围绕高校职业咨询的基本概念及基本原则出发,有效分析职业咨询在大学生就业质量提升中的重要意义及存在问题,从而提出针对性、有效性的应用策略。

高职院校职业生涯咨询师队伍建设研究

高职教育是为社会经济发展培养应用型技术和技能型人才的职业教育,随着我国经济的高速发展,社会各行业对高素质技能型人才需求量越来越大。在学校开展职业生涯咨询工作,是高职院校培养高素质技能型人才的重要抓手,而一支专业的职业生涯咨询师队伍是保障职业生涯咨询工作开展的必要和前提条件。本文针对高职院校职业生涯咨询师队伍的建设进行了探讨。

高职院校职业生涯咨询室建设研究

高职教育担负了为我国实体经济发展培养大量高素质技术技能型人才的重要使命。将学生培养成为高素质的技术技能型人才,除了教给学生一技之长外,还应对学生做好生涯发展教育,培育学生坚韧、积极与奋斗的素养,建构与时代需求融合的人生观、价值观和职业观,成为既有本领,又有理想和担当的高素质技术技能型人才。成立职业生涯咨询室为学生提供个性化的职业生涯咨询服务,是高职院校做好生涯发展教育的重要抓手。

我国职业咨询理论与实践的研究综述

主要就我国十余年来有关职业咨询的概念、理论基础、技术与方法、职业咨询从业者的角色定位与能力要求和职业咨询实践的研究进行全面而系统地梳理，并对今后的研究进行展望，以促进我国职业咨询理论研究和实践操作能有效的、可持续的、协调的、经济的、良性的发展。

论高校职业咨询保障体系的构建

高校职业咨询对于大学生职业生涯发展、职业能力提升等具有非常积极的促进作用。要科学地、高效地开展大学生职业咨询,就离不开必要的支持保障条件。刚性的政策支持、专门化的机构设置、专业化人才队伍建设、相关的技术支撑、行业协会组织督导、理论研究与学科建设等,共同构建起完善的高校职业咨询保障体系,唯有具备了这些必要条件,才能促使高校职业咨询事业持续地、协调地发展。

归因理论在大学生职业心理咨询中的应用

大学生职业心理咨询关注大学生在择业过程中可能产生的压力与困惑,这些压力与困惑在某种程度上是由大学生不能正确归因造成的。归因理论可以从对自己和他人行为分析的角度,帮助大学生正确面对成败,更好地指导学生在择业过程中客观、理智地对待各种问题。

基于归因训练的团体职业心理咨询对大学生职业成熟度的效果

目的:探讨基于归因训练的团体职业咨询对提高大学生职业成熟度的效果。方法:选取职业成熟度发展不良且自愿参与研究的大学生191名[职业成熟度量表(CMS)总分<145分为职业成熟度发展不良者],将其随机分为系统咨询组(n=61)、常规咨询组(n=65)和对照组(n=65),进行为期8周的实验(每周1次,每次120 min)。系统咨询组接受基于归因训练的团体职业心理咨询,常规咨询组接受常规的团体职业心理咨询,对照组不接受任何心理咨询。基线、8周咨询结束和6个月后随访时分别用CM S和多维度-多归因因果量表(M M CS)对3组学生进行评定。结果:185名大学生完成整个研究过程(系统咨询组60名、常规咨询组62名、对照组63名)。基线时,3组CMS和MMCS得分差异均无统计学意义。与基线相比,8周咨询结束和6个月后随访时,系统咨询组和常规咨询组的CMS总分上升,MMCS总分、职业成熟度发展不良者的百分比均下降(均P<0.001),对照组各指标差异均无统计学意义。8周咨询结束和6个月后随访时,系统咨询组的CMS总分均高于常规咨询组,MMCS总分和职业成熟度发展不良者的百分比均低于常规咨询组(均P<0.001)。结论:基于归因训练的团体职业心理咨询和常规的团体职业心理咨询都能提高大学生的职业成熟度,而前者的效果更为明显。

从美国大学的职业咨询看我国高校的毕业生就业指导

美国是最早在社会开展就业咨询的国家,近一百年,美国高校的就业指导工作已形成了自己的特色,积累了丰富的经验。研究美国高等学校的就业指导经验,可为我国高等学校的就业指导工作起到借鉴作用。

美国的职业咨询服务及启示

美国职业咨询业经过100年的发展,已形成中小学、大学、社会三位一体的服务体系。美国职 业咨询业的产生,是生产力的发展导致产业结构调整的结果。中国入世后,正面临着产业结构 的调整、所有制结构的调整以及每年新增1000多万劳动力的就业压力。现行的劳动就业体制 已不能适应新形势的就业要求,尤其缺乏有效的职业咨询服务,原因是我国尚未开发职业咨 询服务行业。所以,政府要借鉴美国业咨询业发展的经验,大力扶持和发展中国的职业咨询 业,使就业者得到及时的援助并挖掘其潜能,才能向产业结构调整要岗位,向经济结构调整要 岗位。

美国高校开展职业咨询实务的特点与启示

随着国家和社会的发展,高校毕业生就业指导与服务工作的重要性日益凸显。职业咨询是就业指导与职业辅导中最有效的手段之一,本文从美国高校开展职业咨询的工作现状出发,着重介绍并分析了其工作模式与基本特点,并通过中美两国的横向比对,提出进一步开展高校职业咨询工作的建议和思考。

论高校职业咨询师的工作职责与能力结构

文章主要在剖析发达国家高校职业咨询师的工作内容和职责的基础上,结合我国当代大学生职业咨询的需求和态度调查结果,具体阐述高校职业咨询师的工作职责,详细分析了高校职业咨询师应具备的知识、技能和人格结构,以期对高校职业咨询师专业化建设起到一定的作用。

高校职业咨询师专业发展策略研究

高校职业咨询师专业化建设乃是大势所趋,明确职业咨询师的专业标准,建设职业咨询师培养培训基地,完善职业咨询师专业组织机构,保证人员素质,严格督导制度,促进职业咨询师个人成长,是提升高校职业咨询师专业素养,促进其专业发展的基本策略。

创建用于心理咨询师职业资格考试培训的计算机自适应测试

本文介绍了心理咨询师职业资格考试培训的计算机自适应测试的结构和创建过程。不同于高风险测试,将计算机自适应测试运用于心理咨询师考试培训能够较快的定位学员的能力水平,而不需要过度考虑题目曝光和测量精度的问题。同时,根据胜任力模型创设的计算机自适应测试还具有认知诊断功能,可以较好的定位学员能力的欠缺方面,为进一步加强针对性的学习提供测试结果反馈。

基于一份大学新生网络职业咨询案例的思考

本文通过对一名2011级大学新生利用网络进行职业咨询案例的重点片段描述,深入分析了规划思路、关系建立、沟通技巧、正式与非正式评估等咨询环节和要点,总结了利用网络开展职业咨询的得失利弊,为大学生开展职业咨询提供了一些思考。

高校职业咨询在大学生就业工作中的应用初探

随着经济趋势的变化及大学生就业制度的改革与扩招,大学生就业问题出现了新的形势,大学生就业难成为各高校普遍存在的问题。为促进学生就业,各高校就业中心都已经从传统的毕业分配手续办理转为针对性的职业咨询手段。但目前许多高校的职业咨询工作都是处在摸索阶段,这种实验性的指导方式,在整体的就业工作中还存在诸多值得思考和探索的阶段。本文拟从职业咨询在高校中的现状、必要性及困境等角度分析,尝试提出一些职业咨询可以应用在高校的方法和手段,以便能够更好地将职业咨询与大学生就业工作相结合,从而发挥更大的社会价值。

国外职业咨询话语分析方法介评

主要在分析话语分析的内涵、作用及其发展过程基础上,阐述在职业咨询中影响话语分析有效性的基本因素包括交谈、解构、能力/知识、心理情结、意识形态和身份等。对话语分析的研究,能促使个体在职业咨询和发展中产生自我反思批评的可能性,从而提高来访者的道德意识和公正心。