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中美心理咨询资格认证制度比较与启示
被引量:
4
1
作者
祁雅琼
《黑龙江教育学院学报》
2009年第2期67-69,共3页
我国新颁布的《心理咨询师国家职业标准》较之试行版,对于申请者的资格有了更高的要求,表明了我国心理咨询师认证制度在不断的完善中。但与已经比较完善的美国心理咨询资格认证制度相比,还有很多不足之处,其对我国心理咨询认证制度的完...
我国新颁布的《心理咨询师国家职业标准》较之试行版,对于申请者的资格有了更高的要求,表明了我国心理咨询师认证制度在不断的完善中。但与已经比较完善的美国心理咨询资格认证制度相比,还有很多不足之处,其对我国心理咨询认证制度的完善有很好的借鉴意义。
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关键词
心理
咨询资格认证
制度
资质鉴定
资格
认证
行业协会
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职称材料
国家认监委撤销深圳市景瑞管理咨询有限公司认证咨询资格
2
作者
刘长天
《中国质量认证》
2004年第4期6-6,共1页
国家认证认可监督管理委员会3月25日发布2004年第10号公告,撤销深圳市景瑞管理咨询有限公司的认证咨询资格。
关键词
国家
认证
认可监督管理委员会
深圳市
景瑞管理
咨询
有限公司
认证
咨询
资格
原文传递
美国高校辅导员职业化与专业化发展启示
被引量:
3
3
作者
蒋婷燕
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期146-149,共4页
美国高校辅导员职业在发展历史、准入标准、管理模式、职业内容、专业化培养、待遇与前景等方面与我国有较大区别。通过学习和借鉴美国高校辅导员制度的成功经验,积极探索我国高校辅导员职业能力建设,有助于提升我国高校辅导员职业化与...
美国高校辅导员职业在发展历史、准入标准、管理模式、职业内容、专业化培养、待遇与前景等方面与我国有较大区别。通过学习和借鉴美国高校辅导员制度的成功经验,积极探索我国高校辅导员职业能力建设,有助于提升我国高校辅导员职业化与专业化水平。研究建议我国高校辅导员职业准入标准应增加咨询资格认证或经历要求,探索新的准入机制和管理模式。在专业化培养方面,建议成立全国高校辅导员指导协会;建设共享的场景式资料库;确立辅导员研究的主题,办好系列学术研究杂志;建立具有中国特色的辅导咨询制度和辅导员师资培养模式;设立切实可行的高校辅导员工作实施标准,推进我国高校辅导员发展朝着职业化和专业化目标实现质的飞跃。
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关键词
美国高校辅导员
专业化培养
咨询资格认证
准入机制
管理模式
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职称材料
题名
中美心理咨询资格认证制度比较与启示
被引量:
4
1
作者
祁雅琼
机构
西北师范大学教育学院
出处
《黑龙江教育学院学报》
2009年第2期67-69,共3页
文摘
我国新颁布的《心理咨询师国家职业标准》较之试行版,对于申请者的资格有了更高的要求,表明了我国心理咨询师认证制度在不断的完善中。但与已经比较完善的美国心理咨询资格认证制度相比,还有很多不足之处,其对我国心理咨询认证制度的完善有很好的借鉴意义。
关键词
心理
咨询资格认证
制度
资质鉴定
资格
认证
行业协会
Keywords
certification system of psychological counseling
accreditation
credential
trade association
分类号
B849 [哲学宗教—应用心理学]
C932 [经济管理—管理学]
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职称材料
题名
国家认监委撤销深圳市景瑞管理咨询有限公司认证咨询资格
2
作者
刘长天
机构
《中国质量认证》杂志社
出处
《中国质量认证》
2004年第4期6-6,共1页
文摘
国家认证认可监督管理委员会3月25日发布2004年第10号公告,撤销深圳市景瑞管理咨询有限公司的认证咨询资格。
关键词
国家
认证
认可监督管理委员会
深圳市
景瑞管理
咨询
有限公司
认证
咨询
资格
分类号
C932 [经济管理—管理学]
F203 [经济管理—国民经济]
原文传递
题名
美国高校辅导员职业化与专业化发展启示
被引量:
3
3
作者
蒋婷燕
机构
江西师范大学马克思主义学院
出处
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019年第4期146-149,共4页
基金
江西省高校人文社会科学重点研究基地江西师范大学全国高校辅导员发展研究中心研究项目“中美高校辅导员职业化和专业化发展比较研究”(JD17160)
江西师范大学习近平新时代中国特色社会主义思想研究课题“习近平新时代中国特色社会主义新闻思想研究”
文摘
美国高校辅导员职业在发展历史、准入标准、管理模式、职业内容、专业化培养、待遇与前景等方面与我国有较大区别。通过学习和借鉴美国高校辅导员制度的成功经验,积极探索我国高校辅导员职业能力建设,有助于提升我国高校辅导员职业化与专业化水平。研究建议我国高校辅导员职业准入标准应增加咨询资格认证或经历要求,探索新的准入机制和管理模式。在专业化培养方面,建议成立全国高校辅导员指导协会;建设共享的场景式资料库;确立辅导员研究的主题,办好系列学术研究杂志;建立具有中国特色的辅导咨询制度和辅导员师资培养模式;设立切实可行的高校辅导员工作实施标准,推进我国高校辅导员发展朝着职业化和专业化目标实现质的飞跃。
关键词
美国高校辅导员
专业化培养
咨询资格认证
准入机制
管理模式
分类号
G645 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
中美心理咨询资格认证制度比较与启示
祁雅琼
《黑龙江教育学院学报》
2009
4
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职称材料
2
国家认监委撤销深圳市景瑞管理咨询有限公司认证咨询资格
刘长天
《中国质量认证》
2004
0
原文传递
3
美国高校辅导员职业化与专业化发展启示
蒋婷燕
《思想政治教育研究》
CSSCI
北大核心
2019
3
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