浅谈小学数学教学中的咬文嚼字

在数学教学中，教师要引导学生进行“咬文嚼字”，这样不仅可以帮助学生精确理解数学知识，还能提高学生的数学素质。

浅谈声乐演唱中的咬文吐字

声乐艺术是情感的艺术,在歌声中,"情"是歌的魂灵,"字"是"情"的传送,运用歌唱语言来表达歌曲的思想内容,这是声乐艺术与其他音乐艺术形式的不同之处。清晰准确的歌唱语言能直接与观众产生共鸣,这是歌曲充满活力的重要因素。如果你想成功,歌唱时必须咬字清楚。因此,在声乐演唱中的咬文吐字直接影响了歌唱的质量。本文旨在探讨如何正确把握声乐演唱中的咬文吐字,从而提升声乐演唱的专业水准,更好地塑造声乐艺术形象。

浅谈语言文字训练策略

语文课程是工具性与人文性的统一。在阅读教学中,教师应从课文内容分析模式回归到语言教学上来,而语言教学主要表现在对于语言文字的读、品、写上。

龙虫并雕,学好《论语》——《〈论语〉选读》教学笔记

中学《〈论语〉选读》课程的核心目标是培养学生正确解读和批判传承传统文化的能力。为达此目标,作者在教学过程中咬＂文＂嚼＂字＂,亲近《论语》;引导学生揣摩篇章,理解《论语》;关联作文,深入《论语》,获得了较好的效果。