武汉某高校教师咽喉炎调查及防治对策嗓音训练

目的:了解某高校教师的咽喉炎发病情况及嗓音训练。方法:对武汉工业学院工作1～5年高校教师,工作10～15年高校教师及工作10～15年非教师职工随机选择51人,51人,50人,进行患咽喉炎统计分析。结果:工作1～5年教师组患咽喉炎阳性率达39.2%,工作10～15年组患咽喉炎阳性率达66.7%,非教师组患咽喉炎阳性率达20%。三组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高校教师组咽喉炎阳性率高于非教师组,工作时间长的高校教师组高于工作时间短的高校教师组。岗前应进行嗓音训练指导。

高校教师嗓音训练效果分析

目的:探讨嗓音训练对保护教师嗓音效果。方法:在武汉多个高校随机选择工作1年教师40名,分两组。嗓音训练组20人,非嗓音训练组20人。了解两组1年和2年后咽喉炎的患病率。结果:嗓音训练组1年和2年咽喉炎阳性率明显低于非嗓音训练组。两组差异有统计学意义(P<0.05)。结论:嗓音训练对保护教师嗓音有明显作用。