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浅谈小学语文阅读教学中品词品句的基本策略 |
梁素萍
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《课程教育研究(学法教法研究)》
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2017 |
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阅读教学之炼字、悟词、品句——以《黄河的主人》为例 |
顾军然
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《广西教育》
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2011 |
0 |
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捋清顺序学写作 品悟词句学表达——统编版小学语文四年级上册《麻雀》教学纪实与反思 |
李艳丽
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《黑龙江教育(教育与教学)》
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2023 |
0 |
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抓关键词 品重点句 悟课文情——《拉萨的天空》教学例谈 |
熊瑛
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《文理导航》
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2015 |
0 |
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在语言的丛林中穿行——谈小学语文品词析句的实施策略 |
张毅
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《教育实践与研究(小学版)(A)》
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2015 |
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品词析句精且准 语文能力速提升——例谈小学语文词句教学的重要性 |
彭金云
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《小学教学研究》
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2019 |
3
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品词析句“嚼”出真滋味 |
强亚兵
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《教育艺术》
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2020 |
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品词析句 演绎课堂精彩 |
江小英
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《名师在线》
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2021 |
0 |
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例谈阅读教学中品词析句的作用 |
李继霞
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《小学教学参考(语文版)》
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2015 |
0 |
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品析词句有妙招 |
沈黎辉
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《小学教学参考(语文版)》
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2018 |
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品词析句,探寻辛弃疾的“诗意”人生——《清平乐 村居》(苏教版五上)教学设计 |
余汶娟
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《小学教学参考(语文版)》
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2017 |
0 |
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走入文本,品词析句--小学生语文素养的培养策略 |
苏月梅
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《华夏教师》
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2021 |
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语文课堂品词析句教学策略初探 |
水涛
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《小学教学参考》
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2022 |
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品词析句,从课堂开始--品味《匆匆》的艺术特色 |
朱宝羡
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《教育界(综合教育)》
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2019 |
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在品词析句中感悟故事背后的深意——《一个小村庄的故事》教学设计 |
于文娜
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《作文成功之路(小学)》
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2015 |
0 |
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品词析句,让语文课堂韵味悠长 |
王琼
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《中学生作文指导》
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2020 |
0 |
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品词析句,情感流淌——部编版二年级上册《大禹治水》教学设计 |
沈安萍
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《小学教学研究》
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2019 |
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品词析句 让语文课堂更具“语文味” |
张珠英
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《当代教研论丛》
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2015 |
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注重品词析句,促进素养提升 |
魏娴
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《天津教育》
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2019 |
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点“词”成金 别“句”匠心——在学生的需求中品词析句 |
周伟霞
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《赤峰学院学报(作文教学研究)》
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2016 |
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