潜心育幼 品味幸福

流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。蓦然回首,我从事幼儿教育工作已有26个年头,见证了一批又一批孩子的成长,与一批又一批家长相识、相知,带领一批又一批年轻教师品味、揣摩幼教之“道”。辛苦着幼教人的辛苦,幸福着幼教人的幸福,我与可爱的孩子们之间有着说不尽、道不完的幸福小故事。

品味幸福 守望成长——记南阳市第十一小学校

南阳市第十一小学校是一所"幸福教育"品牌学校。学校秉承"幸福育人、育幸福人"的核心理念,注重挖掘"珍视生命、成就幸福"的校训内涵,致力于让师生获得职业、学习的幸福感受,习得幸福之术,领悟幸福之道。幸福文化弥漫校园,校园的墙壁、廊道上处处彰显以"幸福教育"为主题的系列校园文化。幸福课程润泽师生,不仅外显为具体课程,还内化为一种教育思想,着眼于提升学生综合素养。

肩挑责任,播种爱心,智慧育人,品味幸福

班主任是支撑学校教育的有力载体，十二年的班主任工作，有过辛苦有过琐碎。但回望来的路，班主任工作是一份劳累但同时又饱含幸福的工作。

从数字中品味幸福

如果有人问,你幸福吗?每个人的答案会各不相同。有人说幸福是课堂上回答问题后老师一个充满爱意的眼神,一个甜甜的鼓励的微笑;有人说幸福是不善言辞的爸爸深沉的爱,是崂崂叻叼的妈妈浓厚的爱;还有人说幸福是朋友的关心的话语,微小的友爱的动作……。

品味幸福

幸福是什么？《现代汉语词典》给出了定义——使人心情舒畅的境遇和生活。

品味幸福

席慕蓉说:“幸福,是心灵的醉意。”人生能有几回醉,又有多少人能够真正体会到幸福的滋味。在平凡的人生中,总有那么一些瞬间,让人热泪盈眶,被幸福包2020年,新冠肺炎疫情突如其来,我所在的小城里有很多的医生和护士主动请缨,坚决要求去疫情一线工作。当我看到她们临走时的照片,心都碎了,因为那里面有很多人还只是二十几岁的孩子,当人人自危、家家闭户的关键时刻,她们用弱小的肩膀扛起了重任,这是何等的魄力。

品味幸福

你幸福吗？幸福在哪里？如果有人问你，你该做出怎样的回答？

2019年，我拥有的幸福

2019年马上就要过去,在这一年里,每个人都经历过很多事情。岁月有痕,留下了记忆。这一年,让你感到幸福的事情都是什么呢?学生的进步,儿女的成长?还是自己的改变,专业的发展,盘点收获、品味幸福,2020年,让我们向着幸福,继续前进!

浅谈如何做好幼儿教育工作

幼儿教师每天重复着简单平凡的工作,但是其中包含着重大而无可取代的意义,要为教育大厦打好坚实的基础,需要教师不断总结好方法,幼儿教师要全心全意投身于岗位,坦然面对各具特色的幼儿;保持良好心态慢下来做教育;分解教学目标多给幼儿机会;主动与家长牵手共同爱幼儿,品味平凡工作中的幸福。

创建书香校园的实践与思考

每一个热爱教育的人,心中都有一个理想中的校园。心中理想的校园正是朱永新老师提及的＂书香校园＂。

幸福的秘方

幸福是什么?幸福是一种心态,当你刻意去寻找时,就会发现它在回避你;当你用乐观的心态对待事物时,就会发现,幸福会随着你的阳光心态出现在你的身旁。保持良好的心态,幸福就会永远相伴。品味幸福,永远需要时间与耐性。

让长者“食”有所依

习近平总书记强调,“尊老爱老是中华民族的优良传统和美德。一个社会幸福不幸福,很重要的是看老年人幸福不幸福。”老有所依、老有所乐,是民生大文章。“物美价廉离家近”的长者餐厅,让老人们在一餐一饭之中,品味幸福味道。