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谈歌唱之“品”——以《送给妈妈的茉莉花》为例 被引量:1
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作者 朱晶 《池州学院学报》 2015年第4期122-127,共6页
歌曲的二度创作是歌者通过对作品的具体分析,理解作者对其赋予的思想情感,最后用演唱的形式化乐谱为形象化声音的过程。在这个过程中一切的成败都取决于歌者所具备的品质和能力。文章所谈的歌唱之"品"具有名词和动词两种性质... 歌曲的二度创作是歌者通过对作品的具体分析,理解作者对其赋予的思想情感,最后用演唱的形式化乐谱为形象化声音的过程。在这个过程中一切的成败都取决于歌者所具备的品质和能力。文章所谈的歌唱之"品"具有名词和动词两种性质,分别指的是歌唱中歌者应当具备的综合品质和有意识地品析作品,再分别从歌者的品质、作品品析及二者在歌曲《送妈妈的茉莉花》中的应用与体现展开叙述,以示歌者的品质是歌唱之"品"的精髓所在。首先,歌者的品质即歌者之"品"是实现"二度创作"的决定因素,它包括了人之"品"和唱之"品",即个人品质和声乐修养。其次,品读、品析作品即作品之"品"是实现"二度创作"的必要条件。当然,歌者之"品"决定了作品之"品",歌者只有具备了良好的品质才能更完善更成熟地品析出作品。文章通过对《送给妈妈的茉莉花》的实例品唱进一步体现和论证了前面所论述歌唱之"品"的内涵。 展开更多
关键词 品唱
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让“品中唱、唱中品”的音乐情怀激荡孩子心田
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作者 刘怡 《初中生优秀作文》 2015年第16期94-94,共1页
艺术追寻感觉,感觉始于对作品的自我理解所产生的共鸣。教师依靠支点帮助学生找到共鸣,使学生对歌曲富有情感,情感积攒到一定程度,必然需要释放。
关键词 品唱 心有余味 幸福感
原文传递
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