承传中国文化做品学兼优子孙--《人格精神力量培养及方法》实验报告

人格的培养,尤其是一个民族道德的提升一直受到教育界普遍关注.本实验力求在小学阶段通过诵读经典文化,恢复未来中国人自身的修养.同时探索在公立小学中开设诵读经典课程的可行性.

品学兼优,和谐发展 重庆市江津白沙中学

重庆市江津白沙中学位于素有“天府名镇”“川东文化重镇”名美称和“小香港”之盛誉的白沙镇。学校创建于1914年,已有106年的办学历史,培养了原国防科工委主任丁衡高上将、革命烈士谭祖尧、国际知名发明家张朝吟、油画大师陈可之等一大批杰出人才。

品学兼优好少年

习近平总书记曾对全国少先队员提出殷切期望:从小学先锋、长大做先锋,努力成长为能够担当民族复兴大任的时代新人。在我们身边就有很多值得我们学习的榜样,今天我们就来认识一位品学兼优的好少年吧!

品学兼优的女儿爱“生病”

叶灵是由母亲带着来找我的。这个18岁的女孩子正在读高三,曾经品学兼优,现在却害怕上学。母亲的担忧和焦虑明明白白地写在脸上。母亲自述:我这个闺女。

品学兼优的高中生为何嫖娼杀人

在当今,仍有不少家庭普遍认为文化知识高低决定着孩子的命运和前途,而忽视了对孩子进行社会知识和心理健康的教育的必要性,于是就"导演"了一出出人生悲剧……

四个孩子三个姓,让他们个个品学兼优

20多年前,妹妹身患癌症,临终前将2岁的女儿托付给大姐袁清杰;几年后,弟弟突遭婚变病倒,6岁的侄儿无人照料,袁清杰又把侄儿领回了自己家。加上自己家的两个孩子,面对四个年龄接近的孩子,袁清杰和丈夫起早贪黑、披星戴月,十几年没添过一件新衣服,十几年没舍得乱花一分钱,对孩子们倾尽全部心血,终于把他们全部送进了大学……

品学兼优好少年

黑龙江省哈尔滨市医科大学附属逸夫小学校五(4)班的赵梓熙是学校的大队长,他是一名优秀的少点队员、优秀的大队干部。2021年,赵梓熙获得了"新时代龙江好少年"的光荣称号,今天我们就来认识一下他。在学校里,赵梓熙是同学们公认的"模范标兵" 。他的学习成绩十分优异,无论在班级,还是在全学年都名列前茅。他上课积极回答老师提出的问题,他的作业多次被当作优秀作业进行展示。"线上"学习期间,赵梓熙每天规律作息、紧跟网络学习进度,被评为学校的"进步标兵" 。

第二届“读优等生必读文库,做品学兼优好少年”读后感征文大赛开始啦!

一个热爱阅读的人,会拥有智慧和才华;一所热爱阅读的学校,会充满生机和活力;一个热爱阅读的民族,会富有力量和希望。经典名著是人类文化的结晶。为鼓励广大青少年读好书,亲近经典,感受大师的魅力,东方少年杂志社和接力出版社联合主办第二届'读优等生必读文库,做品学兼优好少年'读后感征文活动。你读过哪些经典名著?最喜欢哪位作家?

优秀年轻干部成长的必由之路——我省选调品学兼优应届大学毕业生到基层煅烧工作综述

建设中国特色社会主义的伟大事业,需要大批既有文化知识,又有实践经验的年轻干部。我们欣喜地看到,在各级党组织的高度重视下,经过广大选调生的不懈追求,我省选调生工作逐步迈上制度化、规范化轨道,不断焕发出勃勃生机和无限活力。

品学兼优的谢雨晨

在我的生活中有这样的一个人，他高大健硕，沉着冷静，永远带着一副半框眼镜掩饰着内心的睿智和深沉。他谈吐诙谐幽默，常常以宋朝张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的名言教育着身边的同学和干部。

了不起的“老班长”

说起“老班长”,你会想到谁呢?今天就来认识一下“老班长”李正扬吧。他品学兼优、乐于助人,在努力提升自己的同时,还在班上成立学习小组,组织成绩优秀的同学一起帮助学习吃力的同学,带领全班同学共同进步。离开学校,他也展示了“老班长”沉着稳重、自信大方的一面。在第45届湖南省青少年科技创新大赛现场,李正扬对评委的提问对答如流,面对记者的镜头毫不胆怯,站在舞台上演讲时慷慨激昂,一场比赛收获了3个大奖。

两个我

我总觉得有两个我:一个是学校里的我,一个是家里的我。学校里的我像一个小太阳,笑容灿烂、活力四射,大家都夸我品学兼优、乐于助人。课堂对我来说一点儿也不可怕,反而是我展示的舞台。每当老师提问,我的小手就高高地举起来,我独特的发言也总能带给老师们笑容,带给同学们压力,让同学们崇拜。学校开展的各种文艺演出、知识竞赛都少不了我。我虽然很忙碌,但是很快乐。

利用家访做好“爱的对接”

“家访”是爱的对接,是信任的传递,传达的是老师对一个学生的温度。小张品学兼优,可最近总是情绪低落,没有学习劲头。在家访时,我了解到:孩子之所以情绪低落,其一是想当大型活动主持人却没有如愿。她觉得大家都不关注她了,所以失落、伤心。当老师告诉她正是因为她优秀,才把机会让一些给其他同学时,她轻松地笑了。

保卫“脊柱”,关注成长——预防青少年脊柱侧弯

初三女孩阿兰(化名)原本是一名品学兼优的学生,但近半年来她的学习成绩严重下降,含腰驼背也越来越明显,妈妈常唠叨:“你怎么天天没精打采,站没有站样,坐没有坐相。”阿兰告诉妈妈最近腰背痛,妈妈却觉得“小孩子不会腰背痛”。阿兰妈妈的这种看法在我们周围并不少见,甚至能代表部分家长的想法。

鼓励学子创佳绩,奖学金制度必不可少

自古以来,奖学金就作为一种鼓励制度,颁发给品学兼优的学生,特别是那些出身寒门的学子。发展到现代,奖学金已成为绝大多数高校所设置的一项鼓励机制,而不论是哪一种奖学金,其意义都在于帮助学生减轻负担,顺利地完成学业。合理的奖学金制度会在一定程度上激发学生对院校和专业的热情,同时奖学金制度对于引导大学生全面成长起着至关重要的作用,使得他们对未来的学习生涯更加充满信心。

贺麟人才思想的内涵、实践及当代价值

贺麟儒者型人才思想的核心便是儒化现代型人才。在具体表现上,贺麟指出要以传统儒家的道德规范约束儒者,致力于培养品学兼优型儒者,该思想从“体用合一”层面扩大了儒者的理论内涵。贺麟儒者型人才思想是对中国传统文化人才思想的继承、丰富和发展,为新时代培养规模宏大、结构合理、素质优良的创新型人才提供了宝贵启示。

“开除那些不会微笑的老师!”

曾在报纸上读过这样一段文字,说是一名品学兼优的中学生面对记者关于“假如你是教育部长”的提问,赫然回答:“我要开除那些不会微笑的老师!”说来也巧,1999年我参加高考作文阅卷,但见一考生在《假如记忆可以移植》的题目下写有这样一段文字:“假如记忆可以移植。