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知情意行——从中学生道德发展特点看德育
1
作者
柴静
《中华少年》
2019年第20期95-95,共1页
德育是我们时代的当务之急。时至今日,德育已经发展为一门专业的学科,也是身在一线的教师必须掌握的专业能力。作为中学教师,要进行适当有效的道德教育,就必须依循中学生道德发展特点、身心发展规律有的放矢的进行德育,从学生道德的知...
德育是我们时代的当务之急。时至今日,德育已经发展为一门专业的学科,也是身在一线的教师必须掌握的专业能力。作为中学教师,要进行适当有效的道德教育,就必须依循中学生道德发展特点、身心发展规律有的放矢的进行德育,从学生道德的知、情、意、行四方面入手,以正确的方式途径进行德育工作。
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关键词
心理结构
品德发展特点
基本规律
德育方法
原文传递
题名
知情意行——从中学生道德发展特点看德育
1
作者
柴静
机构
兰州市第五十九中
出处
《中华少年》
2019年第20期95-95,共1页
文摘
德育是我们时代的当务之急。时至今日,德育已经发展为一门专业的学科,也是身在一线的教师必须掌握的专业能力。作为中学教师,要进行适当有效的道德教育,就必须依循中学生道德发展特点、身心发展规律有的放矢的进行德育,从学生道德的知、情、意、行四方面入手,以正确的方式途径进行德育工作。
关键词
心理结构
品德发展特点
基本规律
德育方法
分类号
G631 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
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1
知情意行——从中学生道德发展特点看德育
柴静
《中华少年》
2019
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