家园共育 文明花开——云阳县杏家湾幼儿园品德启蒙教育实践报告

家园配合进行幼儿文明礼仪教育的实践研究,对孩子行为习惯的养成与提升具有十分重要的意义。杏家湾幼儿园通过线上与线下相结合的方式,积极开展文明礼仪家园共育工作。一方面,幼儿园通过开展丰富多彩的文明礼仪活动向家长宣传科学的育儿方法,提高了家长的重视程度和参与率。另一方面,家园双方通过各种形式的交流与沟通,携手促进孩子良好习惯的养成、现固与保持。

幼儿园实施品德启蒙教育的困境与对策

儿童的品德启蒙是学前教育的关键内容,关系着儿童的健康发展,也关系着国民素质的提升。幼儿园开展品德启蒙教育,能促使儿童建构自我德性,外化自我德行,从而惠及儿童的未来。当前,幼儿园的品德启蒙教育处于起步阶段,仍存在忽视儿童的主体性、渗透性不强、缺乏家庭和社区的支持等困境。因此,本文试图从三方面提出相应对策,一是从儿童视角出发探索品德启蒙之路,二是从一日活动中寻找品德启蒙之策,三是家-园-社三方协同搭建品德启蒙之桥。

浅谈全环境立德树人背景下幼儿德育启蒙教育策略研究

我国教育的发展已经进入了新的阶段,全环境立德树人的教学理念在我国教育领域中被广泛应用,并且逐渐成为我国教育发展的一大趋势。在全环境立德树人背景下,幼儿阶段是整个人生教育的重要阶段,幼儿阶段的学习具有特殊性,需要教师更加注重幼儿德育启蒙教育,采取科学有效的教育方式培养幼儿良好的品德。文章主要针对全环境立德树人背景下幼儿品德启蒙教育展开分析,探究其具体策略,以供参考。