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题名从游戏角色纠纷中透视幼儿的品德实践能力
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作者
陈媛萍
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机构
福建省泉州市鲤城区第二幼儿园
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出处
《山东教育》
2005年第36期33-34,共2页
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关键词
游戏角色纠纷
品德实践能力
幼儿教育
幼儿园
思想品德教育
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分类号
G611
[文化科学—学前教育学]
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题名试析品德能力的结构与特点
被引量:2
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作者
赵志毅
王淳
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机构
西北师范学院教育系
甘肃省职工财经学院
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出处
《课程.教材.教法》
1988年第9期12-14,共3页
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文摘
本文试图从品德能力的内在因素以及品德能力与非能力心理因素的关系方面,对品德能力的结构及其特点作一系统的考察。 一、关于品德能力内部结构的系统分析 品德能力是指直接影响个体品德活动的效率,使活动顺利完成的个性品德心理特征。
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关键词
品德能力
结构与特点
个体品德
心理因素
品德实践能力
品德行为
自我教育能力
道德行为
道德评价能力
行为习惯
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名初中生品德不良的成因及矫正
被引量:2
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作者
孙德玉
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机构
安徽师范大学教育系
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出处
《教育科学研究》
2002年第6期44-46,共3页
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文摘
有不少初中学生存在着品德不良现象,这种现象轻则导致道德上的过错行为,重则构成违法犯罪。造成这种现象的成因是多方面的,既有外在的环境因素,又有内在的心理因素。对品德不良学生的矫正工作必须依靠社会、学校和家庭各方面积极配合,采取协同一致的教育措施,才能收到预期的效果。
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关键词
初中生
不良品德
成因分析
家庭教育
品德认识
品德实践能力
教育方式
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分类号
G635.5
[文化科学—教育学]
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题名思想品德课新编教材的学习与思考
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作者
刘昆华
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机构
昆明市盘龙区教师进修学校
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出处
《云南教育(小学教师)》
2000年第Z2期30-32,共3页
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关键词
思想品德课
新编教材
新教材的特点
道德评价能力
课桌椅
学习动机
品德能力
品德实践能力
思想道德素质
小学思想品德课
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分类号
G623.1
[文化科学—教育学]
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