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幼儿良好品德形成教育有效途径探析
被引量:
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作者
高兰慧
《延边教育学院学报》
2013年第4期114-117,共4页
幼儿时期是幼儿品德形成的关键时期,环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的发展起着至关重要的作用。为此,幼教工作者不仅要重视研究幼儿能力和智慧的启蒙和开发,而且要创设一个使幼儿感到和谐、关爱和支持的良好环境,促进幼儿...
幼儿时期是幼儿品德形成的关键时期,环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的发展起着至关重要的作用。为此,幼教工作者不仅要重视研究幼儿能力和智慧的启蒙和开发,而且要创设一个使幼儿感到和谐、关爱和支持的良好环境,促进幼儿品德的健康发展,为幼儿形成良好健全的人格奠定基础。
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关键词
幼儿
品德形成教育
环境
生活
教学
活动
渗透
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题名
幼儿良好品德形成教育有效途径探析
被引量:
1
1
作者
高兰慧
机构
延吉市向阳幼儿园
出处
《延边教育学院学报》
2013年第4期114-117,共4页
文摘
幼儿时期是幼儿品德形成的关键时期,环境对幼儿的情绪、个性、情感、社会交往能力的发展起着至关重要的作用。为此,幼教工作者不仅要重视研究幼儿能力和智慧的启蒙和开发,而且要创设一个使幼儿感到和谐、关爱和支持的良好环境,促进幼儿品德的健康发展,为幼儿形成良好健全的人格奠定基础。
关键词
幼儿
品德形成教育
环境
生活
教学
活动
渗透
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
幼儿良好品德形成教育有效途径探析
高兰慧
《延边教育学院学报》
2013
1
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