品德微课程的实施策略探究

微课程在内容、方法以及形式上具备诸多优势,将微课程引入品德课堂,是提高德育实效性的有效举措。可从四个层面推进实施：一是生活化预设,动态化生成;二是多元化体验,情感化触动;三是生长式规划,发展性拓展;四是开放化推进,整体性感知。