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品德教室里的绘本阅读故事
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作者 王晓香 《基础教育课程》 2017年第24期56-60,共5页
绘本阅读带给学生的不仅是视觉的享受,更多的是细节的领悟和心灵的触动。本文介绍如何将绘本阅读作为教材辅助适时引入品德课堂,用绘本的力量慢慢地触动学生的内心和行为,进而对他们的认知能力、情感归属、精神引领产生影响。
关键词 品德教学 品德教室 绘本阅读
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