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品德教室里的绘本阅读故事
1
作者
王晓香
《基础教育课程》
2017年第24期56-60,共5页
绘本阅读带给学生的不仅是视觉的享受,更多的是细节的领悟和心灵的触动。本文介绍如何将绘本阅读作为教材辅助适时引入品德课堂,用绘本的力量慢慢地触动学生的内心和行为,进而对他们的认知能力、情感归属、精神引领产生影响。
关键词
品德
教学
品德教室
绘本阅读
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题名
品德教室里的绘本阅读故事
1
作者
王晓香
机构
河北省石家庄市教育科学研究所教育质量监测中心
出处
《基础教育课程》
2017年第24期56-60,共5页
文摘
绘本阅读带给学生的不仅是视觉的享受,更多的是细节的领悟和心灵的触动。本文介绍如何将绘本阅读作为教材辅助适时引入品德课堂,用绘本的力量慢慢地触动学生的内心和行为,进而对他们的认知能力、情感归属、精神引领产生影响。
关键词
品德
教学
品德教室
绘本阅读
分类号
G621 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
品德教室里的绘本阅读故事
王晓香
《基础教育课程》
2017
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