重整合,巧渗透——浅谈小学语文教学中渗透思想品德教育

小学阶段的语文科目的教学首要任务是培养语文素养,同时对学生进行品德教育。在语文教学中渗透思想道德品质教育,这是语文教育的意义和目的。因此要根据学生的学习要求和学科特点,对品德教育的培育展开研究探讨,并且要探讨怎么去培养品德教育,以促使学生的基本品德教育能够得到稳步地发展和不俗的进步。基于此,小学教师需要对语文教学的德育功能加以重视,并运用多种教学方式提高语文教学中德育的有效性,以此促进小学生道德修养的提升。

如何在幼儿教育中渗透品德教育

随着时代的进步与发展,国家对幼儿的启蒙教育越来越重视,在幼儿认知发展和价值观养成的初始阶段进行思想品德教育对幼儿的身心健康发展尤为有利,是提高幼儿素质以及国家教育水平的重要手段之一。作为幼儿园教师,要时刻把培养幼儿品德的教学目标放在教学的首位,针对幼儿的特点设计正确的渗透方式,用与幼儿相适应的教学帮助幼儿建立完善的道德品质,形成良好的品德习惯。

谈校园足球的开展与中学生品德教育的渗透

在初中学校中,对初中学生的品德教育有着极其重要的意义和作用的一项运动就是:自身具有独特魅力的足球,那么,品德教育与校园足球的有机渗透该如何去切实地做好,事半功倍的效果才会产生呢。在这样的现实背景下,本文将会把它当做主要的研究对象,细致、深入地对如何具体渗透的途径展开分析与研究,希望可以提供一定的参考和依据为发挥校园足球进一步在初中学生的品德教育中一些积极作用。

梦想以油锅布渗透品德教学

只要是生活在地球上的人们,不管是在旧社会生活的人们或是在新社会生活的人们,也不管是富的人或穷的人,甚至不管是当官的人或是平民老百姓的人,同样都为过少油或缺油不能炒菜发过愁、烦恼、沮丧的层度多与少,或多或少都曾有过,别在否认了。回想走过的42年里,我曾在城市生活过,也在农村生活过,看到过许许多多的农户家里少油用油锅布油擦炒菜锅的场面,也听到过城市居民在交流缺油票要用油锅布擦锅子炒菜的长叹声、低语声、埋怨声等等。

如何在聋校美术教育中渗透思想品德教育

根据聋校学生中的思想道德缺陷和美术教育的自身特点,教师在日常的美术教学中渗透思想品德教育,主要途径是课堂教学中的欣赏课和技能课,以及在课堂评价交流中进行渗透,从而达到完善聋生精神和情感世界的目的。

浅谈音乐课的德育渗透

当前在音乐教育中加入德育教育，其主要方法有歌曲渗透与欣赏渗透等，而我们还可以进一步研究探索，实现多方面、多角度的德育渗透，以使音乐课教学更加丰富多彩，所起的效果更加突出。

小学体育教学中的德育渗透之我见

在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。

中学政治课教学中要重视正能量的传播

什么是社会正能量?正能量就是一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。在中学政治课教学中,通过培养学生的正能量意识,注重政治理论与实际密切结合,来促进正能量的传递;通过微笑、快乐教学传递正能量;还要重视寻找并激发"后进生"的正能量;要特别注意激发弱势家庭孩子身上的正能量,从而积聚正能量。让我们每一个生命体都闪耀出"正能量"的光芒,让我们平凡的生命在充满"正能量"的校园里得到升华。

中学政治课教学要重视正能量的传播

面对新时代的高中生,思想政治课教学如何既实现学科知识的传授,又实现对学生情感、态度、价值观的教育,是政治课教师必须面对的课题。在教学中,要注重激发学生的正能量意识,重视寻找并积聚正能量,让每个学生都闪耀正能量的光芒,努力培养健康乐观、积极向上的一代新人。

谈小学传统校运会项目如何渗透学生品德教育

随着我国经济的发展,人们生活质量的提高,越来越多的人开始重视运动的重要性,我国教育在新课改的前提下积极响应全面素质教育,特别是小学校运会项目,本着'健康第一,比赛第二'的教学思想来激发学生对体育知识的热爱,形成一种顽强拼搏和坚强意志精神,改善学生身体素质的情况下适应社会环境的发展。小学校运会的实施既要达到身体上的锻炼,又能够把品德教育渗透在体育运动中,这对现代教育来说具有重要意义,怎么样在运动中渗透品德教育是非常关键的一个环节。本文主要阐述了小学传统校运会项目如何渗透学生品德教育。

小学数学教学要发展学生的思维能力

小学数学是教育的起步阶段,教学中适当地让学生自己去讨论和思考,改变学生被动接受知识的状况,使之成为学习的主人.数学是一切重大技术发展的基础,对提高人的推理能力和抽象能力等方面具有独特的作用.同时数学也是人们生活、劳动和学习必不可少的工具,所以,在教育教学中要促进学生动手的能力.

论体育教学中的德育渗透

如何在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。

略论小学体育教学中的德育渗透

在体育教学中有意识地融入德育教育，不仅能锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织、遵守纪律、诚实机智、积极进取的心理品质。本文结合教学实践，探讨其渗透的方法，使德育教育内容中的抽象概念具体化，使学生成为德、智、体全面发展的人。