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语文体验式阅读教学策略的研究
1
作者
黄家容
《成才之路》
2016年第20期81-82,共2页
语文体验式阅读对提升学生的感悟能力、健全学生的人格有重要作用。文章论述了体验式阅读教学的意义及体验式阅读教学的有效策略。应深入朗读文本,奠定体验基础;巧妙创设情境,营造体验氛围;多种品味方式,强化阅读体验;激发学生想...
语文体验式阅读对提升学生的感悟能力、健全学生的人格有重要作用。文章论述了体验式阅读教学的意义及体验式阅读教学的有效策略。应深入朗读文本,奠定体验基础;巧妙创设情境,营造体验氛围;多种品味方式,强化阅读体验;激发学生想象,丰富情感体验;运用语境体验,升华体验情感。
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关键词
体验式阅读
情感体验
语
文
素养
品文悟理
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题名
语文体验式阅读教学策略的研究
1
作者
黄家容
机构
福建省晋江市东石镇山前小学
出处
《成才之路》
2016年第20期81-82,共2页
文摘
语文体验式阅读对提升学生的感悟能力、健全学生的人格有重要作用。文章论述了体验式阅读教学的意义及体验式阅读教学的有效策略。应深入朗读文本,奠定体验基础;巧妙创设情境,营造体验氛围;多种品味方式,强化阅读体验;激发学生想象,丰富情感体验;运用语境体验,升华体验情感。
关键词
体验式阅读
情感体验
语
文
素养
品文悟理
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
语文体验式阅读教学策略的研究
黄家容
《成才之路》
2016
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