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一位品格高尚、学问精深的杰出语言学家——哀悼丁声树先生
1
作者
陈章太
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1989年第3期30-32,共3页
丁声树先生于1979年10月患脑溢血,从那时到逝世,他在病榻上躺了近10年。由于对先生的崇敬和感激,我常常到医院去看望他。后来先生完全失去了知觉,我去看望的次数减少了,但每次去,总是怀着沉重的心情,在先生的床边静静地坐上一会儿,默默...
丁声树先生于1979年10月患脑溢血,从那时到逝世,他在病榻上躺了近10年。由于对先生的崇敬和感激,我常常到医院去看望他。后来先生完全失去了知觉,我去看望的次数减少了,但每次去,总是怀着沉重的心情,在先生的床边静静地坐上一会儿,默默地看着他虽然变了样但还是那样慈祥、亲切的脸庞,那时,我的内心会感到一些慰藉,觉得先生还活着。现在先生远去了,我们再也见不到他了,这给我们留下了深深的痛惜和无限的思念! 凡是认识并了解丁先生的人。
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关键词
丁声树
品格高尚
活着
对我说
方言研究
《中国语文》
昌黎
推广普通话
语言研究所
理论联系实际
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职称材料
做品格高尚的博雅之士
2
作者
黄进
《法制资讯》
2010年第Z2期15-16,共2页
这里虽然没有如诗如画的校园,也没有美轮美奂的大楼,但这里师资雄厚,名师云集,有学术大师为你指点迷津;这里思想解放,学术自由,有汗牛充栋的群书任你博览。
关键词
品格高尚
学术自由
思想解放
诗如画
中国政法大学
多科性
指点迷津
科研成果
中国法学教育
学术大
原文传递
无价之宝
3
作者
丁彭
《农家致富》
2024年第5期63-63,共1页
宋濂,字景濂,号潜溪,别号龙门子、玄真遁叟等,明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”,又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,世人称其为太史公、宋...
宋濂,字景濂,号潜溪,别号龙门子、玄真遁叟等,明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”,又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,世人称其为太史公、宋龙门。宋濂为人正直、品格高尚、胸怀天下,史称“一代之宗”。
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关键词
刘基
明太祖朱元璋
宋濂
胸怀天下
太史公
高启
品格高尚
明初
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职称材料
文质兼备 艺道双修——翁燕平书法漫谈
4
作者
张春华
《书画世界》
2024年第3期56-61,共6页
浙江书坛历来人才辈出,近些年来更是涌现出了一批有实力、有发展潜力的中青年书法家,他们不光有着一定的文化修养,而且品格高尚,在传承、创新与普及书法艺术领域取得了令人敬佩的佳绩。杭州翁燕平即是其中之一。翁燕平早年毕业于杭州师...
浙江书坛历来人才辈出,近些年来更是涌现出了一批有实力、有发展潜力的中青年书法家,他们不光有着一定的文化修养,而且品格高尚,在传承、创新与普及书法艺术领域取得了令人敬佩的佳绩。杭州翁燕平即是其中之一。翁燕平早年毕业于杭州师范大学美术学院书画专业,后又在中国美术学院、浙江大学、中国人民大学等院校学习研修,得到过刘江、鲍贤伦、郑晓华、赵雁君、戴家妙、汪永江等老师的亲授。经过系统的五体书法临写的历练及书法理论知识的学习,翁燕平不但充分掌握了各体书法的用笔、结体特征,还对书法的历史渊源谙熟于心。
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关键词
书法理论
中国美术学院
结体
中国人民大学
鲍贤伦
品格高尚
杭州师范大学
文质兼备
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职称材料
谈谈哲学的品格和魅力(上)
5
作者
翟东林
《淮北职业技术学院学报》
2002年第1期10-13,共4页
哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。
关键词
内涵深邃
功能卓著
个性多彩
品格高尚
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职称材料
谈谈哲学的品格和魅力(下)
6
作者
翟东林
《淮北职业技术学院学报》
2003年第1期17-21,共5页
哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。
关键词
内涵深邃
功能卓著
个性多彩
品格高尚
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职称材料
红枣终结篇之:红枣用途广 品格也超“人”
7
作者
王继贵
《中国供销商情(村官)》
2003年第12期76-77,共2页
枣营养丰富,啖食如蜜,人尽喜食。它是美食,是良药,能充饥,可治病,已是众人周知。 然而这些仍不能足论,枣及树,其它方面的用途更为广泛。加之枣树品格高尚,更是其它树木难以比拟的。
关键词
品格高尚
众人周知
打刀
清渠
乏气
楠树
补心
族子
鲜鳞
脚节
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职称材料
品格心理学:“雕塑”孩子有技巧
8
作者
王佳
《基础教育论坛》
2013年第10X期60-65,共6页
无论你希望孩子长大后成为怎样的人,首先他应该是一个品格高尚的人。——卡尔·威特孩子自信能力测试每个孩子都有自己优秀的一面,家长要善于从不同的角度去观察孩子,学会用赏识的眼光去看待孩子,这样才能培养孩子的自信心。那么,...
无论你希望孩子长大后成为怎样的人,首先他应该是一个品格高尚的人。——卡尔·威特孩子自信能力测试每个孩子都有自己优秀的一面,家长要善于从不同的角度去观察孩子,学会用赏识的眼光去看待孩子,这样才能培养孩子的自信心。那么,你的孩子是否有足够的自信呢?家长不妨做做下面这个测试。1.一旦孩子下定决心,即使没有人赞同,他仍然会坚持到底吗?2.你的孩子认为自己是个好学生吗?
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关键词
品格高尚
能力测试
爬起来
威特
家庭氛围
评分标准
教育心理学家
孩童时代
价值感
行为结果
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职称材料
公安院校“以德育警”的必要性及其现状研究
被引量:
2
9
作者
刘昱彤
裴志刚
《公安教育》
2016年第5期73-75,共3页
党的十八届三中全会指出:"深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神...
党的十八届三中全会指出:"深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。"由此可见,立德树人是高等教育的根本任务,高等院校所培养的人才不仅要有专业知识和技能,
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关键词
立德树人
道德教育
教育方式
道德素养
创新精神
品格高尚
校园文化生活
道德品质
道德素质
人才培养
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职称材料
一片冰心在教坛——记年全军院校优秀教师徐钤教授
10
作者
林新宏
《高教探索》
北大核心
1989年第2期74-78,共5页
1951年初夏,一位青年学生风尘仆仆地来到北国边诚齐齐哈尔。他和来自全国各地的几十名大学毕业生,成为中国人民解放军第一军医大学的第一批教师。38年过去了,这位毕业于当年上海圣约翰大学医学院的高材生,而今已成为校园里德高望重的教...
1951年初夏,一位青年学生风尘仆仆地来到北国边诚齐齐哈尔。他和来自全国各地的几十名大学毕业生,成为中国人民解放军第一军医大学的第一批教师。38年过去了,这位毕业于当年上海圣约翰大学医学院的高材生,而今已成为校园里德高望重的教授。他就是本文要介绍的徐钤教授。
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关键词
徐教授
教坛
全军院校
圣约翰大学
青年学生
教研室主任
教学效果
军队院校
我自己
品格高尚
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职称材料
关于“师道尊严何以重塑”的沉思
11
作者
郑晓江
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第3期90-92,共3页
长期以来,中国的教师是"太阳底下最光辉的职业",是人类灵魂的工程师,是教书育人、知识丰富、品格高尚者,也是"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的"人梯"。亦因此,数千年来,中国的教师地位尊显,被纳入"
关键词
品格高尚
蜡炬成灰泪始干
教师地位
“师道尊严”
不忍人之心
师严道尊
援之以手
不学而能
中心小学
身正为范
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职称材料
教师智慧纵横谈
12
作者
翁乾明
《福建教育》
2017年第11期22-24,共3页
一 当今社会,人们在生活信仰、思想观念、行为方式等方面,呈现出多样化、个性化、变异化、冲突化、情境化等一系列新趋势,这无疑增加了教育的难度。核心素养的提出,又向教师提出了全新的挑战。既然是核心素养,就必定具有广泛的迁移力,...
一 当今社会,人们在生活信仰、思想观念、行为方式等方面,呈现出多样化、个性化、变异化、冲突化、情境化等一系列新趋势,这无疑增加了教育的难度。核心素养的提出,又向教师提出了全新的挑战。既然是核心素养,就必定具有广泛的迁移力,就必定要与"智慧"紧密关联。从某种意义上讲,教育的目的之一就在于使人具有活跃的智慧。
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关键词
行为方式
思想观念
使人
情境化
教育机智
缄默知识
善学者
品格高尚
内驱力
身心发展规律
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职称材料
让高质量学生成为职业教育的品牌和代言人
13
作者
吴访升
《化工职业技术教育》
2020年第4期39-40,共2页
常州工程职业技术学院以促进就业和适应产业发展需求为导向,践行“惟实惟新、至善至美”教育理想,政行校企协同培养品格高尚、技艺高超的复合型、创新型、国际化“双高三型”卓越技术技能人才,打造让学生舒心、让家长放心、让教师安心,...
常州工程职业技术学院以促进就业和适应产业发展需求为导向,践行“惟实惟新、至善至美”教育理想,政行校企协同培养品格高尚、技艺高超的复合型、创新型、国际化“双高三型”卓越技术技能人才,打造让学生舒心、让家长放心、让教师安心,让社会称心的家校企命运共同体。
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关键词
技术技能人才
命运共同体
品格高尚
至善至美
常州工程职业技术学院
校企协同培养
促进就业
国际化
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职称材料
班主任与家长合作艺术例谈
14
作者
许丽华
《基础教育论坛》
2015年第4X期47-47,共1页
一、实例回放一天,班上学生小磊回家作业没有做,他以前从来没有发生过这样的情况。我感到事有蹊跷,决定找他谈谈。从我和他的谈话中我了解到他父母正在闹离婚,昨天晚上还吵架了,严重影响了他的心情。了解到这个情况后,我决定去小磊家家...
一、实例回放一天,班上学生小磊回家作业没有做,他以前从来没有发生过这样的情况。我感到事有蹊跷,决定找他谈谈。从我和他的谈话中我了解到他父母正在闹离婚,昨天晚上还吵架了,严重影响了他的心情。了解到这个情况后,我决定去小磊家家访。考虑到这是家庭隐私,家长出于对孩子的保护一般不愿向老师提及,所以我决定以学生脚受伤去探望为理由去家访。当我来到朱明磊家中时,我遇到了他的母亲。
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关键词
明磊
品格高尚
融洽相处
生小
思想倾向
教育工作
学识渊博
智力教育
自我修养
身正为范
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职称材料
试论体育游戏在儿童教育中的地位和作用
被引量:
3
15
作者
詹光斗
《四川体育科学》
1982年第Z1期26-29,共4页
儿童体育生活化,是使儿童具备健全体魄走向社会的根本保证。体育游戏是儿童最感兴趣的一种娱乐和体育方式,是实现这一目的重要途径。正确地认识和评价体育游戏在儿童教育中的地位和作用,有目的、有计划地组织儿童进行体育游戏,就能积极...
儿童体育生活化,是使儿童具备健全体魄走向社会的根本保证。体育游戏是儿童最感兴趣的一种娱乐和体育方式,是实现这一目的重要途径。正确地认识和评价体育游戏在儿童教育中的地位和作用,有目的、有计划地组织儿童进行体育游戏,就能积极而能动地发展儿童的身心,使其体魄健全,品格高尚、思维敏捷、善于进取和创造。
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关键词
体育游戏
儿童教育
体育生活化
品格高尚
游戏法
综合教育
身体发展
运动兴趣
体育知识
童体
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职称材料
试论加强学生班集体的建设
被引量:
1
16
作者
华林春
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1991年第4期73-76,共4页
系统理论有句至理名言:“整体大于部分简单相加之和。”个中奥秘。便是内聚力。即全体成员保持在一个群体内的吸引力、向心力。这是一种个体和谐共振后产生的巨大“合力”,也是一种超越了单一个体之上的勃勃“活力”。以学生班集体内聚...
系统理论有句至理名言:“整体大于部分简单相加之和。”个中奥秘。便是内聚力。即全体成员保持在一个群体内的吸引力、向心力。这是一种个体和谐共振后产生的巨大“合力”,也是一种超越了单一个体之上的勃勃“活力”。以学生班集体内聚力而论,它是师生、同学间关系和谐融洽的必要条件,是提高学习效率的重要途径。
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关键词
班集体建设
和谐共振
班主任队伍
班委会
学习效率
教育措施
教育教学秩序
品格高尚
自律能力
学校各项工作
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职称材料
九一年电影的四次冲击波与校园文化
17
作者
葛磊
《电影评介》
北大核心
1992年第1期2-2,共1页
今年电影界有四次冲击波:一是年初的《焦裕禄》;二是年中放映的《开天辟地》、《毛泽东和他的儿子》;三是八一前开始放映的《大决战》;四是国庆开始公映的《周恩来》。它们的共同点是都以时代精神展示历史画卷和以历史画卷呼唤时代精神...
今年电影界有四次冲击波:一是年初的《焦裕禄》;二是年中放映的《开天辟地》、《毛泽东和他的儿子》;三是八一前开始放映的《大决战》;四是国庆开始公映的《周恩来》。它们的共同点是都以时代精神展示历史画卷和以历史画卷呼唤时代精神。这种新的艺术探索,已经以其震撼人心的艺术和思想魅力深深地印染着社会文化。尤其突出的是,它们的冲击,已在校园文化中掀起层层浪花。校园文化中出现的“毛泽东热”、“马列热”和正悄然升起的“鲁迅热”,以及并未热起来的“汪国真现象”,都从一个侧面反映了大学生们理论的匮乏和建构自己知识体系方面的个性无力。而真理只有以理论的辩证加上历史的真实才可显示其力量。
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关键词
校园文化
时代精神
汪国真
大决战
思想魅力
艺术探索
价值取向
品格高尚
马列理论
文化心理
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职称材料
弘扬爱国情怀,践行核心价值观
18
作者
尤怡芗
《青年记者》
北大核心
2014年第07Z期127-128,共2页
中华民族自古以来就有爱国为民的优良传统。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰,也是爱国主义坚强意志的真实写照。在中华民...
中华民族自古以来就有爱国为民的优良传统。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰,也是爱国主义坚强意志的真实写照。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。党的十八大为我们提出了新的任务。
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关键词
临难不屈
中华优秀传统
民族精神
保卫祖国
传统文化资源
民族形成
爱国行动
品格高尚
网络阵地
道德行为选择
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职称材料
把握动态教学 展现学生真我
19
作者
谢志红
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第1期65-67,共3页
文学作品内涵意蕴朦胧,可多义诠释,意象空间广阔,令人联想丰富。语文教学以文学作品为范本,教与学的过程同样应具有上述特性而不能死水一潭、直白僵硬。面对几十位活泼的生命个体的课堂教学,应以提高他们的文学素养、心灵素质以及具有...
文学作品内涵意蕴朦胧,可多义诠释,意象空间广阔,令人联想丰富。语文教学以文学作品为范本,教与学的过程同样应具有上述特性而不能死水一潭、直白僵硬。面对几十位活泼的生命个体的课堂教学,应以提高他们的文学素养、心灵素质以及具有创造性的个性思维和能力为目的。作为教学组织者。
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关键词
动态教学
文学素养
文学作品
生命个体
真我
课堂教学
鸟的天堂
多元解读
品格高尚
霍姆林斯基
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职称材料
德育的困境与境界
20
作者
黄赛俐
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第4期80-81,共2页
关键词
道德教育
教育故事
教学生涯
品格高尚
小学语文课堂
批评教育
体验活动
课堂教学
教育智慧
语言训练
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职称材料
题名
一位品格高尚、学问精深的杰出语言学家——哀悼丁声树先生
1
作者
陈章太
出处
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1989年第3期30-32,共3页
文摘
丁声树先生于1979年10月患脑溢血,从那时到逝世,他在病榻上躺了近10年。由于对先生的崇敬和感激,我常常到医院去看望他。后来先生完全失去了知觉,我去看望的次数减少了,但每次去,总是怀着沉重的心情,在先生的床边静静地坐上一会儿,默默地看着他虽然变了样但还是那样慈祥、亲切的脸庞,那时,我的内心会感到一些慰藉,觉得先生还活着。现在先生远去了,我们再也见不到他了,这给我们留下了深深的痛惜和无限的思念! 凡是认识并了解丁先生的人。
关键词
丁声树
品格高尚
活着
对我说
方言研究
《中国语文》
昌黎
推广普通话
语言研究所
理论联系实际
分类号
H19 [语言文字—汉语]
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职称材料
题名
做品格高尚的博雅之士
2
作者
黄进
机构
中国政法大学
出处
《法制资讯》
2010年第Z2期15-16,共2页
文摘
这里虽然没有如诗如画的校园,也没有美轮美奂的大楼,但这里师资雄厚,名师云集,有学术大师为你指点迷津;这里思想解放,学术自由,有汗牛充栋的群书任你博览。
关键词
品格高尚
学术自由
思想解放
诗如画
中国政法大学
多科性
指点迷津
科研成果
中国法学教育
学术大
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
原文传递
题名
无价之宝
3
作者
丁彭
机构
不详
出处
《农家致富》
2024年第5期63-63,共1页
文摘
宋濂,字景濂,号潜溪,别号龙门子、玄真遁叟等,明初著名政治家、文学家、史学家、思想家。与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”,又与章溢、刘基、叶琛并称为“浙东四先生”。被明太祖朱元璋誉为“开国文臣之首”,世人称其为太史公、宋龙门。宋濂为人正直、品格高尚、胸怀天下,史称“一代之宗”。
关键词
刘基
明太祖朱元璋
宋濂
胸怀天下
太史公
高启
品格高尚
明初
分类号
I20 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
文质兼备 艺道双修——翁燕平书法漫谈
4
作者
张春华
机构
不详
出处
《书画世界》
2024年第3期56-61,共6页
文摘
浙江书坛历来人才辈出,近些年来更是涌现出了一批有实力、有发展潜力的中青年书法家,他们不光有着一定的文化修养,而且品格高尚,在传承、创新与普及书法艺术领域取得了令人敬佩的佳绩。杭州翁燕平即是其中之一。翁燕平早年毕业于杭州师范大学美术学院书画专业,后又在中国美术学院、浙江大学、中国人民大学等院校学习研修,得到过刘江、鲍贤伦、郑晓华、赵雁君、戴家妙、汪永江等老师的亲授。经过系统的五体书法临写的历练及书法理论知识的学习,翁燕平不但充分掌握了各体书法的用笔、结体特征,还对书法的历史渊源谙熟于心。
关键词
书法理论
中国美术学院
结体
中国人民大学
鲍贤伦
品格高尚
杭州师范大学
文质兼备
分类号
J29 [艺术—美术]
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职称材料
题名
谈谈哲学的品格和魅力(上)
5
作者
翟东林
机构
安徽大学学报编辑部
出处
《淮北职业技术学院学报》
2002年第1期10-13,共4页
文摘
哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。
关键词
内涵深邃
功能卓著
个性多彩
品格高尚
Keywords
philosophy
profound connotation
outstanding functioning
colorful character
glorious feature
分类号
B223.1 [哲学宗教—中国哲学]
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职称材料
题名
谈谈哲学的品格和魅力(下)
6
作者
翟东林
机构
安徽大学学报
出处
《淮北职业技术学院学报》
2003年第1期17-21,共5页
文摘
哲学最具魅力的高尚品格,有以下几个方面:城府深阔,并不世故;不为功利,至高无尚;开拓创新,从不满足。
关键词
内涵深邃
功能卓著
个性多彩
品格高尚
Keywords
philosophy, profound connotation, outstanding functioning, colorful character, glorious feature
分类号
B0 [哲学宗教—哲学理论]
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职称材料
题名
红枣终结篇之:红枣用途广 品格也超“人”
7
作者
王继贵
出处
《中国供销商情(村官)》
2003年第12期76-77,共2页
文摘
枣营养丰富,啖食如蜜,人尽喜食。它是美食,是良药,能充饥,可治病,已是众人周知。 然而这些仍不能足论,枣及树,其它方面的用途更为广泛。加之枣树品格高尚,更是其它树木难以比拟的。
关键词
品格高尚
众人周知
打刀
清渠
乏气
楠树
补心
族子
鲜鳞
脚节
分类号
F326.1 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
品格心理学:“雕塑”孩子有技巧
8
作者
王佳
出处
《基础教育论坛》
2013年第10X期60-65,共6页
文摘
无论你希望孩子长大后成为怎样的人,首先他应该是一个品格高尚的人。——卡尔·威特孩子自信能力测试每个孩子都有自己优秀的一面,家长要善于从不同的角度去观察孩子,学会用赏识的眼光去看待孩子,这样才能培养孩子的自信心。那么,你的孩子是否有足够的自信呢?家长不妨做做下面这个测试。1.一旦孩子下定决心,即使没有人赞同,他仍然会坚持到底吗?2.你的孩子认为自己是个好学生吗?
关键词
品格高尚
能力测试
爬起来
威特
家庭氛围
评分标准
教育心理学家
孩童时代
价值感
行为结果
分类号
B848 [哲学宗教—心理学]
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职称材料
题名
公安院校“以德育警”的必要性及其现状研究
被引量:
2
9
作者
刘昱彤
裴志刚
机构
中国刑事警察学院思政部
中国刑事警察学院成教处
出处
《公安教育》
2016年第5期73-75,共3页
基金
辽宁省教育科学"十二五"规划大学生思想政治教育专项2013年度课题"公安高校‘以德育警’长效培育机制研究"的阶段性成果
课题批准号:JGZXS13049
文摘
党的十八届三中全会指出:"深化教育领域综合改革。全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,加强社会主义核心价值体系教育,完善中华优秀传统文化教育,形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力。"由此可见,立德树人是高等教育的根本任务,高等院校所培养的人才不仅要有专业知识和技能,
关键词
立德树人
道德教育
教育方式
道德素养
创新精神
品格高尚
校园文化生活
道德品质
道德素质
人才培养
分类号
D631.15 [政治法律—中外政治制度]
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职称材料
题名
一片冰心在教坛——记年全军院校优秀教师徐钤教授
10
作者
林新宏
机构
第一军医大学
出处
《高教探索》
北大核心
1989年第2期74-78,共5页
文摘
1951年初夏,一位青年学生风尘仆仆地来到北国边诚齐齐哈尔。他和来自全国各地的几十名大学毕业生,成为中国人民解放军第一军医大学的第一批教师。38年过去了,这位毕业于当年上海圣约翰大学医学院的高材生,而今已成为校园里德高望重的教授。他就是本文要介绍的徐钤教授。
关键词
徐教授
教坛
全军院校
圣约翰大学
青年学生
教研室主任
教学效果
军队院校
我自己
品格高尚
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
关于“师道尊严何以重塑”的沉思
11
作者
郑晓江
机构
江西师范大学道德与人生研究所
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2009年第3期90-92,共3页
文摘
长期以来,中国的教师是"太阳底下最光辉的职业",是人类灵魂的工程师,是教书育人、知识丰富、品格高尚者,也是"春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干"的"人梯"。亦因此,数千年来,中国的教师地位尊显,被纳入"
关键词
品格高尚
蜡炬成灰泪始干
教师地位
“师道尊严”
不忍人之心
师严道尊
援之以手
不学而能
中心小学
身正为范
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
教师智慧纵横谈
12
作者
翁乾明
机构
教育部福建师大基础教育课程研究中心
出处
《福建教育》
2017年第11期22-24,共3页
文摘
一 当今社会,人们在生活信仰、思想观念、行为方式等方面,呈现出多样化、个性化、变异化、冲突化、情境化等一系列新趋势,这无疑增加了教育的难度。核心素养的提出,又向教师提出了全新的挑战。既然是核心素养,就必定具有广泛的迁移力,就必定要与"智慧"紧密关联。从某种意义上讲,教育的目的之一就在于使人具有活跃的智慧。
关键词
行为方式
思想观念
使人
情境化
教育机智
缄默知识
善学者
品格高尚
内驱力
身心发展规律
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
让高质量学生成为职业教育的品牌和代言人
13
作者
吴访升
机构
常州工程职业技术学院
出处
《化工职业技术教育》
2020年第4期39-40,共2页
文摘
常州工程职业技术学院以促进就业和适应产业发展需求为导向,践行“惟实惟新、至善至美”教育理想,政行校企协同培养品格高尚、技艺高超的复合型、创新型、国际化“双高三型”卓越技术技能人才,打造让学生舒心、让家长放心、让教师安心,让社会称心的家校企命运共同体。
关键词
技术技能人才
命运共同体
品格高尚
至善至美
常州工程职业技术学院
校企协同培养
促进就业
国际化
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
班主任与家长合作艺术例谈
14
作者
许丽华
机构
江苏省昆山市城北中学
出处
《基础教育论坛》
2015年第4X期47-47,共1页
文摘
一、实例回放一天,班上学生小磊回家作业没有做,他以前从来没有发生过这样的情况。我感到事有蹊跷,决定找他谈谈。从我和他的谈话中我了解到他父母正在闹离婚,昨天晚上还吵架了,严重影响了他的心情。了解到这个情况后,我决定去小磊家家访。考虑到这是家庭隐私,家长出于对孩子的保护一般不愿向老师提及,所以我决定以学生脚受伤去探望为理由去家访。当我来到朱明磊家中时,我遇到了他的母亲。
关键词
明磊
品格高尚
融洽相处
生小
思想倾向
教育工作
学识渊博
智力教育
自我修养
身正为范
分类号
G636 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论体育游戏在儿童教育中的地位和作用
被引量:
3
15
作者
詹光斗
机构
重庆市北碚区教师进修学校
出处
《四川体育科学》
1982年第Z1期26-29,共4页
文摘
儿童体育生活化,是使儿童具备健全体魄走向社会的根本保证。体育游戏是儿童最感兴趣的一种娱乐和体育方式,是实现这一目的重要途径。正确地认识和评价体育游戏在儿童教育中的地位和作用,有目的、有计划地组织儿童进行体育游戏,就能积极而能动地发展儿童的身心,使其体魄健全,品格高尚、思维敏捷、善于进取和创造。
关键词
体育游戏
儿童教育
体育生活化
品格高尚
游戏法
综合教育
身体发展
运动兴趣
体育知识
童体
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
试论加强学生班集体的建设
被引量:
1
16
作者
华林春
出处
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1991年第4期73-76,共4页
文摘
系统理论有句至理名言:“整体大于部分简单相加之和。”个中奥秘。便是内聚力。即全体成员保持在一个群体内的吸引力、向心力。这是一种个体和谐共振后产生的巨大“合力”,也是一种超越了单一个体之上的勃勃“活力”。以学生班集体内聚力而论,它是师生、同学间关系和谐融洽的必要条件,是提高学习效率的重要途径。
关键词
班集体建设
和谐共振
班主任队伍
班委会
学习效率
教育措施
教育教学秩序
品格高尚
自律能力
学校各项工作
分类号
G526 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
九一年电影的四次冲击波与校园文化
17
作者
葛磊
机构
河南大学中文系
出处
《电影评介》
北大核心
1992年第1期2-2,共1页
文摘
今年电影界有四次冲击波:一是年初的《焦裕禄》;二是年中放映的《开天辟地》、《毛泽东和他的儿子》;三是八一前开始放映的《大决战》;四是国庆开始公映的《周恩来》。它们的共同点是都以时代精神展示历史画卷和以历史画卷呼唤时代精神。这种新的艺术探索,已经以其震撼人心的艺术和思想魅力深深地印染着社会文化。尤其突出的是,它们的冲击,已在校园文化中掀起层层浪花。校园文化中出现的“毛泽东热”、“马列热”和正悄然升起的“鲁迅热”,以及并未热起来的“汪国真现象”,都从一个侧面反映了大学生们理论的匮乏和建构自己知识体系方面的个性无力。而真理只有以理论的辩证加上历史的真实才可显示其力量。
关键词
校园文化
时代精神
汪国真
大决战
思想魅力
艺术探索
价值取向
品格高尚
马列理论
文化心理
分类号
J905 [艺术—电影电视艺术]
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职称材料
题名
弘扬爱国情怀,践行核心价值观
18
作者
尤怡芗
机构
大众报业集团政工督察委员会
出处
《青年记者》
北大核心
2014年第07Z期127-128,共2页
文摘
中华民族自古以来就有爱国为民的优良传统。历朝历代,许多仁人志士都具有强烈的忧国忧民思想,以国事为己任,前仆后继,临难不屈,保卫祖国,关怀民生,这种可贵的精神,使中华民族历经劫难而不衰,也是爱国主义坚强意志的真实写照。在中华民族五千年的发展历程中,中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。党的十八大为我们提出了新的任务。
关键词
临难不屈
中华优秀传统
民族精神
保卫祖国
传统文化资源
民族形成
爱国行动
品格高尚
网络阵地
道德行为选择
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
G206 [文化科学—传播学]
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职称材料
题名
把握动态教学 展现学生真我
19
作者
谢志红
机构
福建省建阳市实验小学
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2007年第1期65-67,共3页
文摘
文学作品内涵意蕴朦胧,可多义诠释,意象空间广阔,令人联想丰富。语文教学以文学作品为范本,教与学的过程同样应具有上述特性而不能死水一潭、直白僵硬。面对几十位活泼的生命个体的课堂教学,应以提高他们的文学素养、心灵素质以及具有创造性的个性思维和能力为目的。作为教学组织者。
关键词
动态教学
文学素养
文学作品
生命个体
真我
课堂教学
鸟的天堂
多元解读
品格高尚
霍姆林斯基
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
德育的困境与境界
20
作者
黄赛俐
机构
仙游师范学校
出处
《福建论坛(社科教育版)》
2010年第4期80-81,共2页
关键词
道德教育
教育故事
教学生涯
品格高尚
小学语文课堂
批评教育
体验活动
课堂教学
教育智慧
语言训练
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
一位品格高尚、学问精深的杰出语言学家——哀悼丁声树先生
陈章太
《语文建设》
CSSCI
北大核心
1989
0
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职称材料
2
做品格高尚的博雅之士
黄进
《法制资讯》
2010
0
原文传递
3
无价之宝
丁彭
《农家致富》
2024
0
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职称材料
4
文质兼备 艺道双修——翁燕平书法漫谈
张春华
《书画世界》
2024
0
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职称材料
5
谈谈哲学的品格和魅力(上)
翟东林
《淮北职业技术学院学报》
2002
0
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职称材料
6
谈谈哲学的品格和魅力(下)
翟东林
《淮北职业技术学院学报》
2003
0
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职称材料
7
红枣终结篇之:红枣用途广 品格也超“人”
王继贵
《中国供销商情(村官)》
2003
0
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职称材料
8
品格心理学:“雕塑”孩子有技巧
王佳
《基础教育论坛》
2013
0
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职称材料
9
公安院校“以德育警”的必要性及其现状研究
刘昱彤
裴志刚
《公安教育》
2016
2
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职称材料
10
一片冰心在教坛——记年全军院校优秀教师徐钤教授
林新宏
《高教探索》
北大核心
1989
0
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职称材料
11
关于“师道尊严何以重塑”的沉思
郑晓江
《福建论坛(社科教育版)》
2009
0
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职称材料
12
教师智慧纵横谈
翁乾明
《福建教育》
2017
0
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职称材料
13
让高质量学生成为职业教育的品牌和代言人
吴访升
《化工职业技术教育》
2020
0
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职称材料
14
班主任与家长合作艺术例谈
许丽华
《基础教育论坛》
2015
0
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职称材料
15
试论体育游戏在儿童教育中的地位和作用
詹光斗
《四川体育科学》
1982
3
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职称材料
16
试论加强学生班集体的建设
华林春
《辽宁教育行政学院学报》
北大核心
1991
1
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职称材料
17
九一年电影的四次冲击波与校园文化
葛磊
《电影评介》
北大核心
1992
0
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职称材料
18
弘扬爱国情怀,践行核心价值观
尤怡芗
《青年记者》
北大核心
2014
0
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职称材料
19
把握动态教学 展现学生真我
谢志红
《福建论坛(社科教育版)》
2007
0
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职称材料
20
德育的困境与境界
黄赛俐
《福建论坛(社科教育版)》
2010
0
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职称材料
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