品牌传播视域下高职院校学生网络文化育人创新实践研究——以广西电力职业技术学院智能制造工程学院为例

本文追溯网络文化概念来源,分析当前高职院校网络文化育人在主体认知结构不足、网络文化蕴涵挖掘度仍需提升、网络文化课程机制完善度不够、网络文化传播推广度较窄和文化再生力驱动较慢的现状,用品牌传播的视角去探究网络文化品牌的建立,可以从构建网络文化主题教育认知基础、挖掘网络文化内容新涵、拓展网络文化课堂与课程思政教育、加强网络文化渠道矩阵传播、推动网络文化环境创新活跃五个方面开展创新实践。