基于品牌化设计思维的国际设计人才培育与实践探索--以toB及toC品牌设计差异为中心

在全球经济文化融合的背景下,设计教育面临新的挑战与机遇。设计作为连接文化与商业的桥梁,其重要性日益凸显,设计应当与品牌文化紧密相连。通过设计课程教学改革,研究品牌化设计思维模式的设计实践,有助于应对未来不确定的市场需求。设计师需要深入了解品牌的定位、目标受众以及市场环境,从而创作出既符合品牌特色又具有创新性的设计作品,以此为国际设计教育的发展注入新的活力。