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进阶德育:品牌班级建设的新探索
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作者 林洁霞 《中小学班主任》 2021年第13期60-62,共3页
进阶德育,是对品牌班级建设的一项新探索。班主任带领学生将班级分为若干团队,通过进阶式德育活动着力打造学生团队,实现从个人的进阶培养到团队的进阶打造,进而有效促进学生、团队与班级进阶式发展。
关键词 进阶德育 品牌班级建设 进阶式德育活动
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