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云空间平台下的品牌策划设计专业教学评价研究
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作者 陈鸣 《山东纺织经济》 2013年第12期95-97,共3页
长沙民政职业技术学院品牌策划专业历经5年发展,不仅在湖南省而且在全国的高职院校均树立了良好的社会声誉和反响。2010年以来,在艺术学院推行教学创新改革的背景下,通过世界大学城云空间平台进行了项目预约制的有益探索,并建立了一整... 长沙民政职业技术学院品牌策划专业历经5年发展,不仅在湖南省而且在全国的高职院校均树立了良好的社会声誉和反响。2010年以来,在艺术学院推行教学创新改革的背景下,通过世界大学城云空间平台进行了项目预约制的有益探索,并建立了一整套专业教学评价体系。本文将抛砖引玉对品牌策划与设计专业教学评价模式进行研究,以期为更多的专业院校提供教学评价上的借鉴。 展开更多
关键词 云空间 品牌策划与设计 专业教学评价
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“BDA多维度体验式”教学模型应用——以品牌全案策划与设计课程为例 被引量:2
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作者 段嵘 刘洁 《现代装饰(理论)》 2012年第4期21-22,共2页
依据Kolb的体验式四阶段模式而创新的的"BDA多维度体验式"教学模型,从教学广度、教学深度、教学角度三方面,围绕Kolb的体验式四阶段模式进行了更为立体化的衍生。结合品牌全案策划与设计课程的教学内容、特点、教学目标,在虚... 依据Kolb的体验式四阶段模式而创新的的"BDA多维度体验式"教学模型,从教学广度、教学深度、教学角度三方面,围绕Kolb的体验式四阶段模式进行了更为立体化的衍生。结合品牌全案策划与设计课程的教学内容、特点、教学目标,在虚实融合的体验式学习情境下,使学生亲历品牌全案策划与设计各个真实作业的环节,为广告学专业教学中如何做到与市场的无缝链接提供直接的实战经验。 展开更多
关键词 BDA多维度体验式 教学模型 品牌全案策划与设计 情境
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