品牌设计教学中实践教学改革浅论

高职院校艺术设计专业的教学改革与创新,必须要面对高职教育的规律、特点,对高职院校的人才培养目标有一个清醒的认识,针对此对设计类的课程设置要具有一定的针对性,不能单纯地强调基础课教学和理论教学,还需要加强实践教学,凸显专业课教学的实用性。针对高职院校毕业生的实际就业去向明确课程设置,体现实践课程的改革。本文将从放眼市场,突出实践,培养设计意识;在实践教学中,引入创新意识;在实践教学中,寻求企业合作三个方面入手,探讨高职学校品牌设计专业在实践教学中的革新。

“互联网+”时代下的品牌设计教学研究

论述品牌设计范围为企业视觉识别系统,针对'互联网+'时代下的高级视觉传达设计专业的教学模式进行现状分析,提出存在的问题,从品牌设计课程教学实践出发,在已进行的三轮教学内容和教学方法上的改变上提出适合且可行的本科品牌设计教学模式。使学生在品牌设计课程的掌握和构建完整的品牌知识系统,培养学生在'互联网+'时代充斥的繁复信息中判断、选择有效信息的能力,锻炼学生独立承接品牌设计项目的能力。教师从教学的角度出发,总结梳理教学研究成果,整理成较为成功的教学案例。互联网这一广泛的传播媒介决定了本课程的教与学的改革。