音频式自媒体品牌课:微课开发新选择--以北大武志红的心理学课为例

随着移动互联网的发展及“互联网+”政策红利,微课作为在线教育代表性产品获得快速发展,同时也面临形式单一、内容僵化等问题,遭遇发展瓶颈,音频式自媒体品牌课因其独特的优势崭露头脚。音频式自媒体品牌课为受众提供了很好的学习途径,但要将自媒体品牌课运营得好,需要下很大的功夫。

关于教师培训与教师品牌课的思考

学校教育最基础的工程,就是教师的培训工程。教师成长并最终成为名师,必须在三个方面进行实践并不断提升:一是课堂教学实践;二是班级管理实践;三是教育科研实践。真正的名师,应该是有自己思想的教师。品牌课至少有这些特征:思想性、教育性、高效性、相对独特性。在教师培训中,让教师认识品牌课,追求品牌课,形成品牌课,未偿不是一种很好的培训方式。

"机械原理"国家级来华留学英语授课品牌课程的建设

沈阳航空航天大学"机械原理"课程经过多年的建设,入选教育部来华留学英语授课品牌课程.在系统梳理课程的定位与目标、优化课程内容、采用多元化的教学方法的基础上,对课程的建设过程及特色进行了系统地介绍,以期为同类课程的建设提供经验和借鉴.

浅论案例教学法在品牌学教学中的应用

案例教学法作为一种教学方式,在现代高校中日益得到广泛运用,将这种教学法引入品牌学课程,无疑能培养学生研究品牌理论,运用相关的品牌学理论解决实际问题的能力,同时通过案例教学法的内在的组织方式,还能培养学生创造能力、组织能力、表达能力等综合素质。品牌案例课除了要突出相应的研究性和学术化之外,尤其应该注重提高学生的参与度以实现教学相长。

构建课群设置的品牌设计课程体系研究

时代的进步,经济持续稳定的发展,中国现已成为世界经济大市场的重要部分,品牌设计在商业、文化、社会中的价值正在体现,尤其是中国正从"中国价格"到"中国价值"的转型,从"中国制造"向"中国创造"阶段迈进,社会和经济已进入品牌时代,在此社会大背景下的艺术设计教育,特别对视觉传达设计专业的课程体系,提出了更新和更高的要求。

傍名牌就能一日千里?

老乡鸡火了之后,不少快餐品牌以“老乡”之名“蹭热度”,老乡猪、老乡鹅、徽乡鸡等层出不穷。如何保护培育知名品牌不受侵害?摆在“老乡鸡”们面前的品牌课很重要。