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教育如品琴
1
作者
滕闽军
《中小学德育》
2012年第12期90-92,共3页
一曲《高山流水》成就了一对千古知音,让伯牙和子期的故事传颂至今。知己难得,知音难觅。为人师的我们,何尝不在苦苦寻觅着自己的知音!课堂上,当学生与我们心灵相通而一语中地时,那是何等的幸福!反观我们的学生,又何尝不在殷殷期盼能遇...
一曲《高山流水》成就了一对千古知音,让伯牙和子期的故事传颂至今。知己难得,知音难觅。为人师的我们,何尝不在苦苦寻觅着自己的知音!课堂上,当学生与我们心灵相通而一语中地时,那是何等的幸福!反观我们的学生,又何尝不在殷殷期盼能遇上知我念、明我志、懂我心的师者呀!教育是一门相知相融的艺术,课堂教学是师生心与心的碰撞、灵与灵的对接。
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关键词
教育
品琴
课堂教学
师生
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职称材料
吉他音准技术(二)
2
作者
邵明
《乐器》
2003年第4期36-37,81,共3页
CIRCLE FRETTING SYSTEM 开发者:松下达也(日) 在那些为了追求更优音准而开发的系统中,CIRCLE FRETTINGSYSTEM(以下简称"CFS")是对吉他原有构造冲击最大的一种.不过,CFS的开发概念却非常简明.
关键词
吉他
音准
CFS系统
调弦系统
琴
品
琴
弦
下载PDF
职称材料
FRETWAVE SYSTEM开发者:I.P.Gorman(澳大利亚)
3
《乐器》
2003年第5期44-45,共2页
关键词
吉他
调弦法
“FRETWAVE
SYSTEM”
弯曲
琴
品
演奏
I.P.Gorman
澳大利亚
下载PDF
职称材料
题名
教育如品琴
1
作者
滕闽军
机构
金华市开发区秋滨小学
出处
《中小学德育》
2012年第12期90-92,共3页
文摘
一曲《高山流水》成就了一对千古知音,让伯牙和子期的故事传颂至今。知己难得,知音难觅。为人师的我们,何尝不在苦苦寻觅着自己的知音!课堂上,当学生与我们心灵相通而一语中地时,那是何等的幸福!反观我们的学生,又何尝不在殷殷期盼能遇上知我念、明我志、懂我心的师者呀!教育是一门相知相融的艺术,课堂教学是师生心与心的碰撞、灵与灵的对接。
关键词
教育
品琴
课堂教学
师生
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
吉他音准技术(二)
2
作者
邵明
出处
《乐器》
2003年第4期36-37,81,共3页
文摘
CIRCLE FRETTING SYSTEM 开发者:松下达也(日) 在那些为了追求更优音准而开发的系统中,CIRCLE FRETTINGSYSTEM(以下简称"CFS")是对吉他原有构造冲击最大的一种.不过,CFS的开发概念却非常简明.
关键词
吉他
音准
CFS系统
调弦系统
琴
品
琴
弦
分类号
J623.2 [艺术—音乐]
下载PDF
职称材料
题名
FRETWAVE SYSTEM开发者:I.P.Gorman(澳大利亚)
3
出处
《乐器》
2003年第5期44-45,共2页
关键词
吉他
调弦法
“FRETWAVE
SYSTEM”
弯曲
琴
品
演奏
I.P.Gorman
澳大利亚
分类号
J623.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
教育如品琴
滕闽军
《中小学德育》
2012
0
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职称材料
2
吉他音准技术(二)
邵明
《乐器》
2003
0
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职称材料
3
FRETWAVE SYSTEM开发者:I.P.Gorman(澳大利亚)
《乐器》
2003
0
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