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现代信息技术在小学品生(社)教育中的运用
1
作者
陈孙义
《科技创新导报》
2012年第23期153-153,共1页
小学品生(社)课程具有综合性、社会性、生活性等鲜明特点,是培养小学生创新能力和实践能力的重要载体。将现代信息技术融合于小学品生(社)教育之中,是一种很好的教育手段,具有较好的教育价值。本文从激发学生的学习兴趣、丰富学生的生...
小学品生(社)课程具有综合性、社会性、生活性等鲜明特点,是培养小学生创新能力和实践能力的重要载体。将现代信息技术融合于小学品生(社)教育之中,是一种很好的教育手段,具有较好的教育价值。本文从激发学生的学习兴趣、丰富学生的生活经验、提升学生的道德辨别力、培养学生的探究能力等四个方面对如何将现代信息技术运用于小学品生(社)教育进行了探讨。
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关键词
信息技术
品
生
(
社
)
教育
教学质量
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职称材料
题名
现代信息技术在小学品生(社)教育中的运用
1
作者
陈孙义
机构
福州市麦顶融信小学
出处
《科技创新导报》
2012年第23期153-153,共1页
文摘
小学品生(社)课程具有综合性、社会性、生活性等鲜明特点,是培养小学生创新能力和实践能力的重要载体。将现代信息技术融合于小学品生(社)教育之中,是一种很好的教育手段,具有较好的教育价值。本文从激发学生的学习兴趣、丰富学生的生活经验、提升学生的道德辨别力、培养学生的探究能力等四个方面对如何将现代信息技术运用于小学品生(社)教育进行了探讨。
关键词
信息技术
品
生
(
社
)
教育
教学质量
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
现代信息技术在小学品生(社)教育中的运用
陈孙义
《科技创新导报》
2012
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