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在课外阅读中引导学生练笔
1
作者
林晶
《福建基础教育研究》
2014年第9期60-61,共2页
要使学生持之以恒地进行课外阅读,教师可引导学生通过展开想象、结合现实和个人经历等方式写作;引导学生品说读书的滋味,书写读书时发生的有趣故事,让学生"阅"读爱写,"阅"读有趣。
关键词
谱写故事
品说滋味
奏响插曲
下载PDF
职称材料
题名
在课外阅读中引导学生练笔
1
作者
林晶
机构
福建省福州市西峰小学
出处
《福建基础教育研究》
2014年第9期60-61,共2页
文摘
要使学生持之以恒地进行课外阅读,教师可引导学生通过展开想象、结合现实和个人经历等方式写作;引导学生品说读书的滋味,书写读书时发生的有趣故事,让学生"阅"读爱写,"阅"读有趣。
关键词
谱写故事
品说滋味
奏响插曲
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
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1
在课外阅读中引导学生练笔
林晶
《福建基础教育研究》
2014
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