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品读体验教学法对小学英语阅读品格的培养
1
作者
刘国琼
《读与写(中旬)》
2021年第8期152-152,共1页
英语新课标中明确指出,教师在开展英语教学时,需要加强品读体验教学法的运用,品读体验不仅可以培养学生良好的习惯,还能让其在读的环节中获得整体感知,使其在品读教学中受到情感的熏陶。小学英语教学的基础要求就是为了培养小学生的英...
英语新课标中明确指出,教师在开展英语教学时,需要加强品读体验教学法的运用,品读体验不仅可以培养学生良好的习惯,还能让其在读的环节中获得整体感知,使其在品读教学中受到情感的熏陶。小学英语教学的基础要求就是为了培养小学生的英语品读意识与兴趣,培养学生的主观能动性,以此提升小学英语教学效率,本文主要探讨了小学英语教学中如何开展品读体验教学。
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关键词
品读体验教学
小学英语
阅读品格
培养策略
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职称材料
题名
品读体验教学法对小学英语阅读品格的培养
1
作者
刘国琼
机构
广东省茂名市茂南区镇盛镇第二中心小学
出处
《读与写(中旬)》
2021年第8期152-152,共1页
文摘
英语新课标中明确指出,教师在开展英语教学时,需要加强品读体验教学法的运用,品读体验不仅可以培养学生良好的习惯,还能让其在读的环节中获得整体感知,使其在品读教学中受到情感的熏陶。小学英语教学的基础要求就是为了培养小学生的英语品读意识与兴趣,培养学生的主观能动性,以此提升小学英语教学效率,本文主要探讨了小学英语教学中如何开展品读体验教学。
关键词
品读体验教学
小学英语
阅读品格
培养策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
品读体验教学法对小学英语阅读品格的培养
刘国琼
《读与写(中旬)》
2021
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