《以工匠精神雕琢时代品质》的种子价值

《以工匠精神雕琢时代品质》教学中应紧扣“工匠”与“品质”两个关键词,让学生认同工匠、品质的同时,在自己的心目中种下工匠与品质的种子。多元的时代带来了思想的多元性,并不是每一个人都认同工匠的价值。要让学生在解读课文中相信工匠是有精神的,其精神能雕琢时代品质。

《以工匠精神雕琢时代品质》作者的“匠心”

新闻评论的解读,既需通过新闻本身把握评论的意图,也需深入文本,理解作者的构思匠心。在解读《以工匠精神雕琢时代品质》时,切莫局限于文本,而应重视作者在行文中展现的独特“匠心”。文中对工匠精神的每一处描绘,均彰显了作者在理解、表达此精神并寻求共鸣上的匠心独运,进而赋予文本实用价值;作者以美的笔触构建语言,在激发读者共鸣与思考的同时,也为读者预留了诸多自主构建却紧扣文章主旨的想象空间。作为面向高中生的文本解读,作者的匠心不可小觑,唯有洞悉此匠心,方能深刻理解作者的创作意图。

遇象能鲜,即洁成辉——《以工匠精神雕琢时代品质》的例证写作教学

写作是语文能力的综合表达,在高中语文教学中,议论文更易于思维的外显,因而在学习《以工匠精神雕琢时代品质》一文时,尝试以此为基础进行例证写作教学,并通过构建和细化写作评价量表来指导学生修改习作。在进行例证创作时,结合单元学习任务,通过提炼单元文章事例,连接三篇人物通讯的群文阅读,并提升学生在事例的选择、裁剪、表述等方面的综合能力。

文本解读的现实视角——以《以工匠精神雕琢时代品质》为例

《以工匠精神雕琢时代品质》这篇课文选入教材的逻辑在于要让当下的学生认识到工匠精神的价值,只有先以工匠精神来雕琢自己的人生品质,才能在未来的学习与生活中以工匠精神雕琢那个时代的品质。

终身学习语境下思想政治教师应具有的时代品质

本文阐述了在倡导"终身学习"时代,作为站在学校思想政治教育前沿的教师,应该具有与时代发展符合的几个品质。只有在秉承传统和创新发展中把握角色定位,才能把中国特色社会主义伟大事业推向胜利。

新形势下发扬延安时期新闻工作的时代品质

延安时期艰苦奋斗的精神深刻影响着当时社会的发展,延安时期新闻工作的优良品质为今后我国新闻产业的发展奠定了坚实的基础。新形势之下,我国的新闻产业面临着严峻的挑战,因此发扬延安时期新闻工作的时代品质对于帮助我国新闻产业更好地发展十分重要。基于此,先介绍了延安时期新闻工作具备的一些优良品质,然后对新形势下发扬延安时期新闻工作时代品质的措施进行探究。

《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计

[教学目标] 1.了解新闻评论的基本特点,梳理本文论述逻辑. 2.理解"工匠精神"内涵,把握其当代价值. [教学过程] 一、导入新课课前,我在百度键入"工匠精神"进行搜索,获得的相关信息竟然高达1亿条!可见,"工匠精神"一词已经成为我们这个时代的热词.那么,什么是"工匠精神"?"工匠精神"对当下社会具有怎样的作用和意义呢?这节课,我们学习李斌发表在《人民日报》上的这篇新闻评论《以工匠精神雕琢时代品质》,一起来探讨这些问题.

《以工匠精神雕琢时代品质》中“工匠精神”的实践教学解读

工匠是中国千年历史发展进程中,百姓精湛技艺的智慧结晶,是在传统生活情境下职业发展底色,部分老工匠技艺虽然在工业时代冲击下逐渐淡出现代社会,但工匠精神始终永垂不朽。以工匠精神雕琢时代品质,使学生成长为工匠精神的践行者,是社会发展与时代教育创新发展的必然。本文以工匠精神为中心话题,紧扣“时代品质”,对《以工匠精神雕琢时代品质》文章从不同层面进行深刻探索,深刻揭示工匠精神的内涵与现实意义,为学生更好认识自己、规划自身提供可靠支持。

《以工匠精神雕琢时代品质》教案

《喜看》《心有》《探界者》是新闻中的人物通讯,而《以工匠精神雕琢时代品质》则是一篇新闻评论,那什么是新闻评论?新闻:当下时事;评:表态度,说观点;论:围绕观点展开论说。新闻评论:就有价值的新闻事实和有普遍意义的紧迫问题发表意见以指导实践的一种文体。常见的新闻评论:社论、评论、评论员文章、短评、编者按、专栏评论等形式。新闻评论的特点:跨越两种文学体裁,首先属于新闻,具有新闻的一般特点。再者属于论说文的范畴,具有论说文的特点。

新时代品质教育行动方案设计与思考——基于县域基础教育高质量发展的现状分析

追求高质量、高品质是新时代对基础教育改革提出的更高要求。近年来,海阳扎实推进基础教育综合改革,教育质量持续提升。但随着国家教育政策的变化、当地教育改革的推进和人工智能时代的到来,学校办学境界相对偏低、课堂教学改革缺少深度、教师专业发展较为迟缓等现实问题亟待解决。基于时代召唤与当地品质城市建设需要,海阳市教体局因势而谋,加强顶层设计,提出了新时代品质教育的理论构想,初步设计出富有地域特色的新时代品质教育行动方案,旨在打造县域基础教育高质量发展新样态。

建立成都市农民增收长效机制的调查分析及对策

文章通过调查分析后认为,要建立成都市农民增收的长效机制,现代农业与衍生的农业旅游服务业的发展是关键,就条件而言,成都市的自然与社会经济资源优势明显,只需建立激活二三圈层的资源潜能的机制;就发展的时代机遇而言,品质时代的到来,开发二三圈层资源潜能是符合市场发展的趋势与要求。在此分析基础上,本文提出了建立成都市农民增收长效机制的建议:(1)政府制订完善政策保障体系,保障现代农业的全面推进;(2)政府公共服务重点和投资进行战略转移,由城市转向农村;(3)政府应加快完善重要的政策传导机制和政策支撑机制,推动市场化机制的建设步伐。

川西北高原经济区“十二五”发展前景浅析

川西北经济区自然与文化旅游资源的品位极高且富有特色。由于历史原因，川西北旅游资源远未深度有效开发。调研分析认为，川西北经济区要想加快发展，应该走品质经济的发展道路；必须要有三级推动力。要形成这三级推动力，该区域政府应在完善市场体制机制、域内外合作新机制方面要有新举措，还应大力发展外向型经济。

城市公共文化治理的新时代品质

城市公共文化治理通过夯实文化根基来巩固主流意识形态认同,以重塑文化认同感和归属感来确立文化生活自信,以建设高质量的文化供给体系为依托加强文化生产自信,进而为“四个自信”的全面提升提供文化助力;这项治理坚定地以文化自信来推动并实现包容性的文化认同,坚持政府主导性、尊重居民主体性和维护公共文化供给公益性,注重治理结构的整体性与治理行动的协同性;其致力于构建文化共同体来巩固社会主义意识形态的凝聚力和引领力,通过增强居民的文化获得感、幸福感来塑造新时代群众精神风貌,扶持具有社会责任感的文化供给组织来提升公共文化建设发展力,并经由多元主体良性互动来实现文化善治。由此,城市公共文化治理的新时代品质得以彰显。

第斯多惠的教育目的观及其现实意义

德国19世纪著名教育学家第斯多惠,在他的文化适应性原则下所构建的教育目的观,包括了三个基本精神:国民教育思想、培养具有时代品质的人的教育思想和培养“全人”的教育思想。尽管他的教育目的观有其时代以及个人的局限性,但他看到了教育的社会功能和个体功能,这不仅在当时是进步的,而且对我们现在构建教育目的也是有启发的。

新形势下发扬延安时期新闻工作的时代品质

延安时期,面对艰苦环境,党对新闻事业进行了开拓性的创新与发展,为新中国的新闻事业奠定了基础。新形势下,经济全球化及政治生态的多变性,新闻工作面临诸多挑战。应发扬延安时期党对新闻工作创新发展体现的时代品质,这包括加强领导、与时俱进,解放思想、实事求是,为人民服务的公仆精神,推进新闻工作进入新的局面。

以情境悟匠心 设任务研文本——《以工匠精神雕琢时代品质》任务学习设计

[学习情境]在2016年的政府工作报告中,李克强总理提出要“培育精益求精的工匠精神”。由此,工匠精神备受社会关注。在校园里,有学生认为工匠精神只属于高端产业,距离他们的生活很遥远;有学生认为工匠精神是“慢工出细活”,早已不适应当前快节奏的时代需求;有学生认为工匠精神起源于日本、德国等地,当前国内并不具备培育工匠精神的土壤。基于这样的认识,漠视、轻视劳动者工作的现象时有发生,如学生对宿管教师、实验器材管理教师、校园保洁等工种都有轻视,这些现象都需要纠正。

传统工艺美术价值赋能与生发的思考

千百年风雨洗礼,赋予了中国传统工艺美术历久弥新、生生不息的时代品质,其作为我国传统文化和文明的重要组成部分,肩负着构建民族精神的使命。在实现中华民族伟大复兴和面临百年未有之大变局之际,世界思想文化价值观纷繁复杂、融合交锋,形势迫切地需要我们积极培育、锻造和践行民族意志,加强价值观奠基与导引。传统工艺美术精神追求根植于五千年的中华工艺文化,暗含深刻的人文底蕴、生态审美和丰富的工匠制度、生产技艺,反映的是所处时代的社会意识形态、生活方式、生产行为、价值观念。

中国共产党思想政治教育的时代品质

习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话涵括了丰富的创新思想和伟大建党精神,在思想文化领域将产生深远影响,也鲜明地映照出中国共产党思想政治教育的时代品质。党的思想政治教育百年历史轨迹表明,发展性是中国共产党思想政治教育时代品质的基本特性。守正创新的发展是新时代赋予中国共产党思想政治教育时代品质的核心内涵,具体体现在与时俱进的理论品质、辩证系统的思维品质以及初心不移的实践品质等方面。新型政治传播是中国共产党思想政治教育时代品质外化的有力依托,其要素及特点是传播场域的象征性与符号化凸显、传播主体的权威性与亲和力兼具、传播方式的理性与感性融合、传播内容的思想与文化交汇。

恰当与合理:新闻评论的角度和语言

【专题解释】本专题精读《以工匠精神雕琢时代品质》,联读《人民日报》新闻评论《大力弘扬工匠精神》。明确选择合适的评论角度能更好地表达作者的观点,使评论主旨更加鲜明;了解新闻评论的语言特点。

社会消费升级面临的经济发展风险及应对措施

我国正在进入品质消费阶段,主题是消费升级,表现出谨慎消费意识增强、消费需求差异化加大、消费需求弹性增大、精神性消费需求提高等特点,然而我国出现了局部淤堵性通货紧缩的现象,而这一情况主要源于资产负债表衰退。本文通过比较分析孙立平淤堵性通货紧缩理论和辜朝明资产负债表衰退理论,总结两者的相似点,进行原因分析总结问题,并针对经济发展过程中的风险点,提出推动实体经济高质量发展、优化企业投资内外环境、财政政策与货币政策协调配合等应对措施,以供参考。