博弈论视角下藏族工布响箭文化遗产保护研究

通过文献资料和逻辑分析等研究方法,从博弈论的视角对藏族工布响箭文化遗产的保护主体和传承主体之间的博弈及其保护现状进行分析,为更好地保护体育非物质文化遗产提供思路。结果显示,工布响箭文化在林芝地区具有深厚的群众基础,得到了较好的传承保护,但随着西藏社会的变迁,工布响箭文化遗产的传统器材逐步被现代新型合成材料所替代;生计方式和教育方式的改变使工布响箭文化遗产生存的土壤不复存在,传承面临前所未有的困境,后备人才的匮乏是最主要的表现形式。保护主体和传承主体均对工布响箭文化遗产进行积极的传承保护是此博弈的最严格优策略均衡解。文章提出保护主体和传承主体应该充分利用学校教育的资源作为中介,使学校成为工布响箭文化遗产传承和保护的主阵地,使学校教育发挥重要的作用。

论藏族工布响箭文化遗产保护的博弈策略

本文通过田野调查、文献资料和逻辑分析等研究方法,从博弈论的视角对藏族工布响箭文化遗产的保护主体和传承主体之间的博弈及其保护现状进行分析。结果显示,保护主体和传承主体均对工布响箭文化遗产进行传承保护是此博弈的最严格优策略均衡解。工布响箭文化在林芝地区具有深厚的群众基础,得到较好的传承保护,但是西藏社会的快速发展,工布响箭文化遗产的传统器材逐步被取代;生计方式和教育方式的改变使箭舞和箭歌在青少年人群中的传承较少,后备人才的匮乏是最主要的传承困境。因此,学校应成为工布响箭文化遗产传承和保护进程中的主阵地,学校教育发挥重要的作用。

响箭公共空间的多维互动铸牢中华民族共同体意识研究

工布响箭是藏族优秀的传统体育项目,响箭公共空间是进行响箭活动和比赛的场地,为居民的精神生活提供了物质保障,响箭公共空间通过多维互动凝聚着响箭文化丰富的内涵。文章运用文献资料法和田野调查法,分析响箭公共空间的特征和多维互动。通过研究发现:响箭公共空间具有公共性、开放性、层次性的特征。响箭公共空间与社会呈现出的多维互动的关系体现在内外互动、礼俗互动、中心和边缘的互动、空间结构和行为的互动。响箭公共空间通过多维互动促进响箭文化认同,增强跨文化的交流,推进了响箭文化的延续和发展,激发了人民群众参与响箭活动的热情,响箭公共空间的多维互动铸牢了中华民族共同体意识的根基。