预见性护理应用于老年支气管哮喘护理中的效果及FVC、FEV1水平影响分析

分析预见性护理应用于老年支气管哮喘护理中的效果及FVC、FEV1水平影响。方法 选取2020年7月至2023年7月期间,我院50例老年支气管哮喘患者作为研究样本。采用随机数字分组策略,将这50例患者划分为观察组和对照组各25例。对照组采取常规护理,观察组应用预见性护理,对比护理干预效果与FVC、FEV1水平。结果 经过治疗后发现,观察组患者的护理满意度高于对照组,观察组FVC、FEV1水平优于对照组,观察组依从性高于对照组,观察组生活质量评分高于对照组,P<0.05,差异具有统计学意义。结论 对于老年支气管哮喘护理中采取预见性护理,能够进一步提升护理干预效果,与FVC、FEV1水平,值得进行临床推广。

个体化护理应用于老年哮喘护理中的效果及患者对护理质量的满意程度研究

分析老年哮喘患者接受个体化护理对护理质量与护理满意度影响。方法 72例老年哮喘患者为样本,时间2021年9月-2022年9月,随机分组,个体化护理纳入A组,常规护理纳入B组,对比老年哮喘护理质量。结果 A组哮喘症状改善时间均较B组短,P<0.05;A组FEV1、FVC、FEV1/FVC等肺功能指标均优于B组,P<0.05;A组SF-36评分较B组高,P<0.05;A组护理满意度较B组高,P<0.05。结论 老年哮喘患者接受个体化护理干预,可增强哮喘患者肺功能、舒缓哮喘症状,有利于增强哮喘患者生存质量。

基于云平台视频功能的儿童哮喘护理门诊在患儿药物吸入中的应用效果

目的 探讨基于云平台视频功能的儿童哮喘护理门诊在患儿药物吸入中的应用效果。方法 采用自身前后对照研究方法,选取2021年4-8月我院哮喘护理门诊开诊后收治的120例哮喘患儿,通过云平台的视频功能对其进行评估指导及远程随访管理,在就诊初期、就诊1个月、3个月及6个月评估入组患儿的药物吸入正确率及哮喘控制水平。结果 入组的哮喘患儿中,药物吸入正确率由15.84%提升至73.12%,差异有统计学意义(P<0.05);同时,哮喘控制良好的人数比例由52.88%上升为93.27%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 基于云平台的视频功能可以有效提高哮喘患儿药物吸入正确率,提高哮喘控制水平。

强化健康教育在小儿哮喘护理中的临床应用效果

分析强化健康教育,在小儿哮喘病情护理中的应用价值。方法 研究样本限定为哮喘患儿,收录时间为2022年3月到2023年1月,共计收录70例,随机分为对照组与干预组,评价强化健康教育措施的应用价值。结果 在哮喘患儿医疗护理阶段,加强健康教育措施的实施,可进一步加强家属对疾病的认知,更好地了解相关医疗管理措施的应用价值,有效提高医疗干预阶段护理满意度( p<0.05 ); 健康教育措施的制定有利于提高儿童哮喘家属对哮喘疾病的健康意识,了解病理影响、临床干预效果、预后预防及日常生活注意事项,保证儿童家属认知水平,有效提高医疗干预阶段效率( p<0.05 ); 护理质量评分结果数据有效证实了健康教育措施的开展,使患者更好地了解相关医疗措施的应用价值,保证了相关护理措施的全面实施,全面优化了医疗干预的整体效率和质量( p<0.05 )。 通过肺功能评估,实施健康教育措施后临床实施医疗干预措施具有较高的依从性和协同性,进一步强化了哮喘患儿的肺功能指标,有效改善了预后( p<0.05 )。 生活质量评估数据反馈证实有效实施健康教育措施能更好地提高哮喘患儿护理的依从性和协作性,使各项医疗措施有序开展,帮助患儿改善身心状态,优化预后生活质量评估( p<0.05 )。结论 基于强化健康教育措施的开展,哮喘患儿家属对医疗干预措施及相关医疗行为的认知程度有效提升,有效保障了医疗干预阶段各项医疗措施的有效落实,使得哮喘患儿的肺功能指标改善优化病情表现结果,提升预后生活质量评分。

以家庭为中心的护理干预在小儿哮喘护理中的应用分析

实验将针对小儿哮喘患者进行家庭预防护理和保健来对疾病进行预防和治疗。方法:选取本院2022年1月至2022年12月收治的70例小儿哮喘患者作为研究对象,根据建档时间不同分为观察组(n=35)和对照组(n=35)。对照组患者实行常规护理模式,观察组患者采取以家庭为中心的护理保健措施,对比治疗护理成果。结果:从护理上看,观察组患者的肺功能指标结果均高于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05)。与此同时,在对比哮喘儿童生活质量下,以观察组PAQLQ量表总分为(98.64±5.74)分,高于对照组的(82.67±3.52)分,对比差异显(P<0.05)。最后观察组患者家属的满意度为94.3%,明显优于对照组的77.1%,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:采用家庭预防护理措施对于小儿哮喘能够给予更多的生活保证,有效地控制疾病发展,提升肺功能指标和家属满意度,故而具有可推广价值。

探讨循证护理干预在小儿哮喘护理中的应用价值

目的针对小儿哮喘患者在护理过程中按照循证护理模式展开护理的具体效果进行分析。方法按照对比护理的方式展开本次研究,共计纳入病例为100例,为本院在2017年2月—2019年5月所接诊,任意选择组中50例,在治疗过程中对应护理操作均按照常规模式进行展开,即对照组,余下50例则展开循证护理干预,即观察组。针对护理效果进行分析。结果综合对两组患儿在治疗过程中,住院时间、并发症发生率,哮喘缓解用时以及治疗配合度等对比,观察组均存在优势,P<0.05。结论将循证护理干预运用到小儿哮喘护理干预过程中,可降低患儿治疗期间并发症发生率,并加快患儿恢复速度,对于提升综合治疗效果存在有极为重要的意义。

舒适护理在小儿哮喘护理中的应用及效果观察

目的:探究舒适护理在小儿哮喘护理中的应用及效果。方法:选取本院2014年6月至2015年7月收治的100例哮喘患儿为研究对象,用抽签法随机分为两组,观察组50例,对照组50例。对照组患儿予以常规护理,观察组患儿在对照组患儿的护理基础上实施舒适护理,对比两组患儿的护理效果。结果:观察组的护理有效率为97%,对照组的护理有效率为75%;观察组患儿及其家属的护理满意度为100%,对照组患儿及其家属的护理满意度为80%。结论:舒适护理应用在哮喘患儿的护理中,能够缓解患儿的临床症状,提升家属的护理满意度,值得在临床上广泛推广。

健康教育在哮喘护理中的应用研究

目的：观察健康教育在哮喘护理中的应用效果。方法：将2012年6月～2013年6月在我院被确诊为哮喘病的患者利用随机分组的方法，哮喘患者分为对照组和观察组，每组各32例。对照组采用单纯传统的药物治疗法，观察组在常规治疗法的基础上，同时采用健康教育法在哮喘中进行护理干预。在治疗一个月后，进行对比观察。结果：两组在经过一个月治疗后，对照组控制率为68．75％，观察组控制率为93．75％，两组患者控制良好率比较，具有显著的统计学差异（P〈0．05）。结论：健康教育在哮喘护理中的应用疗效显著，值得在临床中采用宣传。

舒适护理在老年性哮喘护理中的应用分析

目的对舒适护理在老年性哮喘护理中的应用进行分析。方法随机选择2012年5月~2014年5月于本院接受治疗的老年性哮喘患者74例,分为对照组与实验组,对照组37例给予常规治疗,实验组37例给予舒适护理,对两组的护理效果及护理满意度作回顾性分析与对照。结果实验组患者治疗效果、治疗依从性、护理满意度显著于对照组,组间比较差异具有统计学意义(P<0.05)。结论舒适护理遵循“舒适、人性化”护理原则,应用于老年性哮喘患者的治护中时,可促进患者的治疗依从性,提高临床疗效与护理满意度。

舒适护理在老年哮喘护理中的应用效果研究

研究舒适护理应用于哮喘老年患者中的效果。方法:研究方法用抽签分组法,把全部的患者分为两组,患者是2020年6月-2021年6月来到我院接受治疗的56例老年哮喘患者,分组后称作舒适护理组和常规护理组,两组的患者例数一致,均是28例。比较分组护理后两组的护理满意度、舒适度和治疗依从性。结果:在舒适度、护理满意度、治疗依从性比较上,舒适护理组显著优于常规护理组评分,组间比较差异显著,P<0.05。结论: 舒适护理的应用,能更为显著的增强哮喘老年患者的护理效果,使其满意度提升,配合医护人员的治疗。

哮喘护理中不同护理方式的实施效果分析

目的在哮喘护理中分别应用常规护理、舒适护理、临床路径护理等护理方式,对比其应用价值。方法选取2018年1月—2020年1月,在我院治疗的93例哮喘患者,将其分为A(n=30)、B(n=30)、C(n=33)三组,A组患者采取常规护理,B组患者采取舒适护理,C组患者采取临床路径护理,对比各组患者的护理满意率、治疗依从性及不良反应情况。结果B组、C组患者的护理满意率均明显高于A组(P<0.05),两组患者对比无明显差异(P>0.05);B组患者的治疗依从率明显高于A组、C组患者(P<0.05);C组患者不良反应发生率明显低于A组、B组(P<0.05)。结论舒适护理、临床路径护理的护理满意度均高于常规护理,同时,舒适护理患者治疗依从性更高,临床路径护理可减少不良反应发生。

强化健康教育对小儿哮喘护理效果的影响评价

目的:探究在对小儿哮喘护理中强化健康教育的应用价值.方法:以2017年6月~2019年3月期间我院收治的86例哮喘患儿为例,随机分为对照组(n=43例,常规护理)、研究组(n=43例,常规护理+强化健康教育),比较两组患儿住院时间、依从性、哮喘发作次数、哮喘发作时间.结果:研究组的住院时间、哮喘发作时间比对照组短,依从性比对照组好、哮喘发作次数比对照组少,差异有统计学意义,P<0.05.结论:对哮喘患者护理中,予以患者强化健康教育,可帮助患儿减少哮喘发作次数、缩短住院时间、哮喘发作时间、提升依从性.

舒适护理在老年哮喘护理中的应用方法与应用效果分析

目的探究舒适护理在老年哮喘护理中的应用方法与应用效果。方法方便选取2018年6月—2019年1月期间于该院接受治疗的80例老年哮喘患者作为研究对象,根据数字随机法将纳入患者分对照组与观察组。对照组采用常规护理干预,观察组在对照组的基础上采用舒适护理干预。对比两组患者的治疗总有效率、生活质量评分以及护理总有效率。结果经比较,观察组患者的治疗总有效率及护理总满意率分别为95.0%(38/40)、97.5%(39/40),显著高于对照组的80.0%(32/40)、70.0%(28/40),上述指标比较,差异有统计学意义(χ^2=4.114,11.114,P=0.043、0.001);同时,护理后,观察组在SF-36量表中各项维度的评分均明显高于对照组,以上指标经统计学分析后结果提示,差异有统计学意义(t=10.415、7.210、9.951、11.729,P=0.018、0.028、0.016、0.009)。结论对老年哮喘患者施予舒适护理的措施,对其临床疗效以及生活质量都能够起到显著的改善作用,同时还能对于患者的护理满意度起到明显的提高作用,值得推广。

健康教育应用于哮喘护理的临床效果观察

目的观察和探讨健康教育应用于哮喘护理的临床效果。方法选择于2013年1月至2014年12月我院收治的哮喘患者100例做为研究对象,随机分为两组,观察组和对照组,每组50例患者。对照组患者实施常规的哮喘护理措施;观察组在对照组护理基础上实施健康教育。观察对比两组患者的临床疗效,自我护理情况,以及治疗1年后的患者哮喘发作次数和入院次数。结果观察组的总有效率为93.75%,对照组为78.13%,观察组的临床有效率显著优于对照组,并且具有显著性差异(P<0.01);观察察组患者正确使用干粉剂例数、按期复诊例数及记录哮喘情况例数均明显优于对照组,并且具有显著性差异(P<0.01);治疗1年后,观察组患者发作次数,入院次数,均明显优于对照组,并且具有显著性差异(P<0.05)。结论健康教育护理干预能够提高哮喘患者的临床治疗效果,提高患者的自我护理能力,降低发病频率和入院次数,临床效果显著,值得临床推广应用。

预见性护理在氧驱雾化吸入治疗小儿支气管哮喘护理中的应用评价

目的:价采用预见性护理措施对于氧驱动雾化吸入治疗小儿支气管哮喘进行护理所取得的效果。方法:本研究调查采用分组对照的方式,所有研究对象为我院在2017年2月到2018年4月收治的小儿支气管哮喘患儿,选择其中的68例作为研究对象,随机将其分为常规护理组和预见性护理组两个组别,平均每组患儿为34例。分别对两组落实常规护理和预见性护理,评价两组不同护理对小儿支气管哮喘的影响。结果:常规护理组患儿出现并发症和不良反应患儿14例,发生率为41.18%,预见性护理组出现并发症和不良反应患儿5例,发生率为14.71%,两组进行比较,P<0.05,差异具有统计学意义;对于本研究两组患儿的相关指标的消失时间进行比较,观察组的消失时间明显比对照组更短,P<0.05,差异具有统计学意义。结论:应用氧驱动雾化治疗方式对小儿支气管哮喘进行治疗,护理配合预见性护理方法可以有效的降低患儿不良反应和并发症的发生率,并且能够帮助患儿控制相关病情指标,促进患儿更好的恢复,值得推广应用。

标准化健康教育对小儿哮喘护理的影响效果分析

目的:探讨小儿哮喘治疗期间实施健康教育的效果。方法:2020年3月-2021年3月,共有90例小儿哮喘在蚌埠医学院第一附属医院就诊治疗,依循单双数分组法将患儿分组,两组治疗期间均提供基础护理,观察组联合健康教育,对比两组结果。结果:观察组症状指标、疾病知识掌握度优于对照组(P<0.05)。结论:小儿哮喘治疗期间实施健康教育,可优化症状指标,提升家属的知识掌握度,值得推广。

健康教育应用于小儿哮喘护理中的临床效果

目的:探讨健康教育方式应用在小儿哮喘护理中的效果。方法:收治小儿哮喘患者68例,分为常规组和护理组。常规组采用一般护理方法,护理组增加健康教育,比较两组护理效果。结果:护理组满意率和家属掌握哮喘知识情况显著高于常规组(P<0.05),一年内住院次数及复发情况优于常规组(P<0.05)。结论:健康教育方式应用在小儿哮喘护理中的效果显著。

健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果分析

目的：探讨分析健康教育在小儿哮喘护理中的应用效果。方法：选取我院2013年8月至2014年2月收治的哮喘患儿60例，随机分为观察组和对照组，观察组采用健康教育的护理方法，对照组采用常规护理方法，治疗结束后对比两组患儿的护理效果。结果；出院半年后，观察组在住院时间、半年内发作次数、生活质量评分方面均显著优于对照组；出院一个月后，观察组控制率93．3％，明显高于对照组的73．3％，组问比较差异有统计学意义，P〈0．05。结论：小儿哮喘的临床护理中添加健康教育护理，可增加患儿及其家属对疾病的认知，提高临床疗效和治疗依从性，尽快缓解症状，降低复发率。

临床护理路径在重度支气管哮喘护理中的临床效果观察

在重度支气管哮喘患者护理中,对临床护理路径模式的应用进行观察。方法 筛选2020.02~2022.05年间就诊的38位患者,分为两组对比患者各项护理参数。结果 患者各项参数差异p小于0.05,观察组用药依从性、护理依从性、饮食依从性、运动依从性,观察组为(91.22±2.17)、(87.37±1.68)、(86.63±1.59)、(92.28±2.56)。对照组为(77.16±2.29)、(75.63±1.28)、(73.19±2.55)、(70.36±1.82)。对比两组患者的护理满意率,观察组为18(94.73%),对照组为13(68.42%),差异P<0.05。结论 对患者采取临床护理路径模式,能够让患者主动锻炼,提高运动能力,促进身体恢复,让患者配合后续护理治疗,更加了解关于自身疾病的知识,提高自护能力,尽可能缩短住院时间。

中西医结合护理在小儿哮喘护理中的价值分析

目的探讨中西医结合护理在小儿哮喘护理中的价值。方法将滨州市博兴县中医医院2018年10月~2020年10月收治的100例小儿哮喘患儿,随机数字表法分两组,每组50例。对照组给予常规护理,中西医结合护理组实施中西医结合护理模式。比较两组患儿家长满意度、护理前后峰流速、最大呼气中段流量、哮喘控制测试评分。结果中西医结合护理组患儿家长满意度高于对照组(P<0.05)。护理前,两组的峰流速、最大呼气中段流量、哮喘控制测试评分没有明显差异(P>0.05);护理后,中西医结合护理组患儿的峰流速、最大呼气中段流量、哮喘控制测试评分显著高于对照组(P<0.05)。结论小儿哮喘患儿实施中西医结合护理模式效果确切,可改善哮喘症状和肺功能,提高家长满意度,值得应用。