健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果观察

目的探究与分析健康教育应用于小儿哮喘护理的临床效果。方法选取我院自收治的140例的患儿,将其作为临床研究对象,根据患儿及其父母意愿,将其分成两组,每组均70名患儿,A组患儿进行常规临床护理并对患儿及其父母进行健康教育,即为实验组,B组患儿只进行常规临床护理,即为对照组。分别观察两组患儿父母健康知识知晓及患儿复发情况。结果 A组患儿父母健康知识良好率明显高于B组患儿,P<0.05,具有统计学意义。A组患儿出院后复发率明显低于B组,P<0.05,具有统计学意义。结论健康护理有利于提高小儿哮喘护理的临床疗效。