本世纪以来思想政治教育基本理论的哲学样式成果述评

本世纪以来,为适应改革开放和中国特色社会主义现代化建设事业的客观要求,思想政治教育基本理论研究取得了具有哲学样式特性的丰硕成果。在唯物史观的视野内梳理和说明这些成果形成的社会机理和主要类型,展望其今后发展的逻辑方向,有助于推动思想政治教育基本理论建设的科学化进程。

当代中国社会发展需要中国哲学样式——兼对该问题若干研究述评

当代中国国家哲学是科学总结新中国经济社会发展历史经验的科学理论,是历史已经证明了的适合中国国情的哲学理论,反映了我们党成立90多年来尤其是在全国执政60多年来,几代中国共产党人对中国特色社会主义革命、建设和改革等治国理政的终极追问。把它建设为一门马克思主义理论的"二级学科"是当代中国社会发展的需要,有利于推进中国哲学的革命性变革,实现我国治理体系和治理能力的现代化。

在知识、权力和立场架构中理解的哲学样式

任何一种哲学样式的存在总有其"限度",影响哲学样式的具体形态的限度是不断演化或生成的。这表明哲学的"被影响"有外在条件的制约,同时哲学的受动性还体现在作为知识、权力和立场的诸种属性之中。哲学具有的知识、权力和立场的特征是互为一体的,只是在不同社会历史形态中以隐性或显性形式发挥着作用。

生活哲学:未来哲学的可能样式

哲学理论特质在于表征时代精神的精华,因此,其理论样式因时代的变迁而变化。进入21世纪,哲学本身的逻辑演进过程亦彰显生活哲学可能成为未来哲学的样式之一。