教育转型期教师职业倦怠问题的哲学解答

本文将着力探讨中国教育转型期教师职业倦怠问题,并尝试对此问题作以哲学视界的解答。

论恩格斯科学问题的哲学解答思想及其现实意义

在一定时代的科学技术知识背景下,科学主体对某个科学问题在从科学层面、用科学方法不能进行"科学解答"时,而应当从哲学层面、用哲学思维方法进行"哲学解答",即在特定条件下对科学问题进行的哲学解答,这是蕴涵在恩格斯哲学经典著作《自然辩证法》中的重要思想。恩格斯这一科学问题哲学解答的思想,在现代自然科学的发展过程中得到了广泛的应用和推广,而且对现代科学和哲学的进一步发展具有重大的理论指导功能,因此,其现实意义是巨大的。

抓“关键词”是解答哲学题目的有效方法

众所周知,哲学知识比较抽象,理解起来比较困难,运用这些抽象的哲学知识去解答问题就显得更为困难。笔者在教学过程中发现：学生在解答哲学题目时,不是答不准,就是答不全。但后来通过抓＂关键词＂的方法,有效地解决了这一问题。

关于哲学非基本问题的构想

恩格斯早在一百多年前科学地总结了哲学发展史,写成《路德维希·费尔巴哈和德国古典哲学的终结》一书,首次提出:“全部哲学特别是近代哲学的重大的基本问题是思维和存在的关系问题。”所以,马克思主义哲学研究工作一直把哲学基本问题,即思维与存在的关系问题做为划分唯物主义和唯心主义的标准。 自从毛泽东同志《在省市自治区党委书记会议上的讲话》问世以后,在哲学基本问题上则引起一次又一次的争论。毛泽东说:“在哲学里边。

《哲学问题解答》编写会议在我院召开

为了配合高等院校哲学课教学的需要,为了中学教师教哲学以及其他哲学工作者,爱好者参考的需要,我皖政治系哲学教研室与北京师院、武汉师院、西南政法学院、四川师范学院等院校哲学教研室(组)共同编写《哲学问题解答》一书,此书拟依据辩证唯物主义和历史唯物主义的体系,就其中的一些常见的、重点的、疑难的问题,作出简明扼要的解答。

真理有没有阶级性?

我院政治系哲学教研组参加六院校编写的《哲学问题解答》,已写出征求意见稿。本刊特选登两则,供参考、讨论。