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中职学校《哲学与人生》课有效教学探究
1
作者
郑慧仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期119-120,共2页
《哲学与人生》对于中职生的成长在于帮助学生树立学生正确的学习、生活及工作态度;帮助学生掌握科学的思维方法;帮助学星树立正确的实践观,顺利参加社会实践等方面有重要意义。结合学情及课程特色,要实现哲学课的德育功能,必须通...
《哲学与人生》对于中职生的成长在于帮助学生树立学生正确的学习、生活及工作态度;帮助学生掌握科学的思维方法;帮助学星树立正确的实践观,顺利参加社会实践等方面有重要意义。结合学情及课程特色,要实现哲学课的德育功能,必须通过有效课堂教学,激发学生学习兴趣,增强实效性。
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关键词
哲学课的意义
有效
课
堂教学
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职称材料
题名
中职学校《哲学与人生》课有效教学探究
1
作者
郑慧仙
机构
珠海第一中等职业学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第29期119-120,共2页
基金
该论文为第二批广东省中职德育课优质课程《哲学与冬生》堡建设项目研究成果之一.
文摘
《哲学与人生》对于中职生的成长在于帮助学生树立学生正确的学习、生活及工作态度;帮助学生掌握科学的思维方法;帮助学星树立正确的实践观,顺利参加社会实践等方面有重要意义。结合学情及课程特色,要实现哲学课的德育功能,必须通过有效课堂教学,激发学生学习兴趣,增强实效性。
关键词
哲学课的意义
有效
课
堂教学
分类号
G711 [文化科学—职业技术教育学]
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题名
作者
出处
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1
中职学校《哲学与人生》课有效教学探究
郑慧仙
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
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