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题名哲理幽默
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出处
《建造师》
2009年第3期63-63,共1页
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文摘
欠我20块
乞丐:“能不能给我100块钱?”路人:“我只有80块钱。”乞丐:“那你就欠我20块钱吧。”
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关键词
哲理幽默
“欠我20块”
乞丐
路人
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分类号
I277.8
[文学—中国文学]
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题名论《诗经》的幽默传统
被引量:3
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作者
魏裕铭
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机构
南京晓庄学院人文学院
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出处
《南京社会科学》
CSSCI
北大核心
2006年第12期99-106,共8页
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文摘
《诗经》在中国古代文化传统形成之初就具有五经之首的崇高的地位。由于《诗经》的幽默特点的影响,使得中国文化传统深深打上《诗经》的幽默印记。《诗经》给后世带来的幽默传统大致有三:首先是谑而不虐的软幽默,其次是近而不同于讽刺的硬幽默,第三是寓哲理于嬉笑中的哲理幽默。这使得孔子、东方朔、陶渊明、韩愈、白居易、罗隐、苏轼、杨万里等具有幽默特点的著名文学家都受到深刻影响。
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关键词
诗经幽默传统
谑而不虐
硬性幽默
哲理幽默
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分类号
I222.2
[文学—中国文学]
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题名漫画课教学中的幽默感训练与赏析
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作者
邹敬泉
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机构
湖北大学美术系
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出处
《湖北大学成人教育学院学报》
2002年第4期51-52,共2页
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关键词
漫画课教学
幽默感训练
形式感
思辩力
哲理幽默画
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分类号
G642
[文化科学—高等教育学]
J218.2
[艺术—美术]
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题名浅谈高中生物教学中如何提升学生的学习兴趣
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作者
梁占岗
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机构
河北省涿州市第三中学
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出处
《科教导刊(电子版)》
2019年第13期123-123,共1页
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文摘
兴趣是最好的老师,也是获得知识的内驱力,高中生物教学内容比较抽象,也涉及到多种因素,不是通过一节或几节课就能完成的。因此在课堂教学中必须把激发学生兴趣与教学紧密联系,重点抓好思想教育、教学内容、教学方法、学习方法和能力培养方面的衔接,创造良好的环境,有层次地提出问题,使学生的兴趣爱好、积极性、创造性得到充分的发挥,也有利于高中生物教学质量的提高,有利于人才的培养。
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关键词
生物教学
语言魅力
哲理幽默
学习兴趣
主动性
利用导语
直观手段
兴趣小组
实验课
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名约翰·辛格卓越的编剧技巧
被引量:1
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作者
张小钢
丁振祺
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机构
江南大学外国语学院
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出处
《重庆大学学报(社会科学版)》
CSSCI
2008年第2期109-112,共4页
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文摘
以戏剧的高超技巧,辛格历史性地第一次把乡巴佬搬上舞台,独创了戏剧的平民色彩。他以泥土气的鲜活对白赋予戏剧活的生命。他在剧中穿插了凯尔特人的民间传说,让爱尔兰人的民俗雅韵成为他戏剧的灵魂,从而激发起千千万万爱尔兰人的爱国热忱。他在剧中将幽默与哲理巧妙结合,创造了极具深度的幽默讽刺剧。
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关键词
戏剧技巧
乡土
民俗
幽默与哲理
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Keywords
dramatic techniques
rustic
folk tradition
humor and philosophy
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分类号
I106.3
[文学—世界文学]
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题名怎样树立班主任威信
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作者
王振宇
苏咏梅
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机构
郑州市机电学校
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出处
《内蒙古科技与经济》
2002年第S1期362-363,共2页
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文摘
班主任的威信与班级管理的效果呈正比关系。要想树立班主任的威信 ,必须重“法制”,淡“人制”,要有幽默、和蔼的言谈举止 ,思想工作要做到“快”、“准”、“灵”。同时要具备创新开拓意识 ,培养一个坚强有力的班干部队伍。总之 ,班主任深入细致地工作 ,扎实的功底 。
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关键词
法制
人制
哲理性的幽默
创新开拓意识
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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