歌唱技术中“高音解决”的辅助手段

声音训练是为了追求一种整体上的统一、宽松、通畅、协调的歌唱状态。“高音解决”是歌唱技术中的重要环节,教学中可采用叹音、哼音、吸音和高弱音的辅助训练手段,逐步养成良好的歌唱状态,循序渐进地掌握高音演唱的技巧。

要注意学习象声词

我听到有的朝鲜族同志说:“他晚上总是巴得得巴得得地咬牙,得嘞嘞得嘞嘞地打呼噜”。“巴得得”、“得嘞嘞”是什么意思?原来他把朝鲜语的象声词直接用进汉语来了。咬牙声汉语是“咯吱吱”,朝鲜语才是“巴得得巴得得;打呼噜汉语是“呼噜呼噜”,朝鲜语才是“得嘞嘞得嘞嘞”。 象声词是摹拟声音的词,朝鲜语和汉语的象声词,有一些是基本相同的,但不多。如鼓声,朝鲜语,汉语是“咚咚”;狗叫,朝鲜语,汉语是“汪汪”;笑声,朝鲜语,汉语是“哈哈”。有些象声词,朝汉语比较接近,但数量也不太多。如羊叫,朝鲜语,汉语说“咩咩(mi)”;拉锯声,朝鲜语,汉语说“沙啦沙啦”;狐狸叫,朝鲜语,汉语是“吭吭(kng)”。而两种语言的象声词大部分则是完全不同的。如知了叫,朝鲜语,汉语是“知了知了(lio);燕子叫,朝鲜语,汉语是“呢喃呢喃(n’nn,书面语)”;枪声,朝鲜语。

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